【摘要】非謂語(yǔ)賓補(bǔ)(對(duì)賓語(yǔ)的補(bǔ)充說(shuō)明)judgetookhisseatandaskedtheaccusedmantostandup.wasfrightenedwhenIsawablackshadowmovingtowardsme.Icametomysenses,Ifoundmyselfwrappedup.
2025-05-07 08:28
【摘要】巧用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)作文巧用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)作文制作人:xiaojiefd高考作文考綱要求高考作文考綱要求l能寫記敘文、議論文、說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體裁的文章??荚囈蠓譃閮蓚€(gè)等級(jí):l基礎(chǔ)等級(jí):l符合題意,符合文體要求,感情真摯、思想健康,內(nèi)容充實(shí)、中心明確,語(yǔ)言通順、結(jié)構(gòu)完整,書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確。l發(fā)展等級(jí):l深刻,豐富,有文采,創(chuàng)新高考優(yōu)秀作文常見(jiàn)結(jié)構(gòu)版式:
2025-05-12 07:51
【摘要】蘭溪第一中學(xué)周巧玲Tel:83886819HowtoImproveOurWriting蘭溪第一中學(xué)周巧玲Tel:83886819HowtoImproveOurWriting書面表達(dá)一:(改編自06年全國(guó)卷III)假定你是李華,北京人,2022
2025-05-07 12:06
【摘要】它亭亭玉立于花壇之上,宛若披著輕柔薄紗的新娘。在飄飄忽忽的秋雨中,校園的那株桂花開(kāi)了!密密肥實(shí)的葉片中點(diǎn)綴著一簇簇星星點(diǎn)點(diǎn)的米黃色的小花好像秋天田野沉甸甸的稻穗
2025-05-12 06:28
【摘要】一、作文的根本問(wèn)題是:“寫什么呀”“怎么寫呀?”二、專業(yè)點(diǎn)說(shuō)一個(gè)是生活和思想;一個(gè)是構(gòu)思和表達(dá)。先說(shuō)生活和思想。問(wèn)題1:“為什么有的人天天都有東西寫?”問(wèn)題2:我生活經(jīng)驗(yàn)特別少,真的沒(méi)東西寫/隨堂練習(xí):說(shuō)幾件你生活中的小事情1:2:3:
2025-05-07 01:24
【摘要】今天上課內(nèi)容:小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角上課同學(xué)來(lái)自于:杭州市長(zhǎng)青小學(xué)三年(3)班上課老師:謝作長(zhǎng)來(lái)自于:溫州市鹿城區(qū)教育局科研中心一個(gè)間隔在一條12米長(zhǎng)的綠化帶一邊栽樹。(兩端要栽)一邊12米兩端要栽如果讓你來(lái)設(shè)計(jì),你想平均分成幾
2025-05-03 18:19
【摘要】中考閱卷老師喜歡怎樣的作文?構(gòu)思巧妙?感情動(dòng)人?積淀深厚?語(yǔ)言出彩中考閱卷老師反感怎樣的作文?流水賬?幼稚化作文?編造式作文?拼湊式的“泛文化散文”作文常規(guī):抓住題眼,確立重點(diǎn),把握寓意:求真、求善、求美,求新、求深、求明。以健康的心態(tài)看人看事,看生活,謳歌真善美,批判假
2025-05-12 07:31
【摘要】積雨輞川莊作王維(朗讀)積雨輞川莊作?積雨空林煙火遲,蒸藜lí炊黍shǔ餉東菑zī。?漠漠水田飛白鷺lù,陰陰夏木囀zhuàn黃鸝。?山中習(xí)靜觀朝槿jǐn,松下清齋折露葵。?野老與人爭(zhēng)席罷,海鷗何事更相疑。王維?字摩詰,官至尚書右丞,
2025-08-16 00:41
【摘要】積雨輞川莊作王維(701—761),字摩詰,太原祁(今山西祁縣)人。開(kāi)元九年(721)登進(jìn)士第,張九齡執(zhí)政后擢為右拾遺,安史叛軍陷兩京時(shí),被叛軍俘虜迫受偽職,后歷任中書舍人、給事中、尚書右丞,故世稱王右丞。晚年時(shí)無(wú)意仕進(jìn),常以禪誦為事,于上元二年卒于輞川別業(yè)。王維是盛唐山水田園詩(shī)派代表詩(shī)
2025-08-04 22:54
【摘要】蛋白質(zhì)相互作用研究方法王心宇CollegeofLifeSciences1研究蛋白質(zhì)相互作用的意義隨著生命現(xiàn)象的研究逐漸由獲取基因序列信息轉(zhuǎn)向研究基因功能,一門新的學(xué)科———蛋白質(zhì)組學(xué)proteomics應(yīng)運(yùn)而生。蛋白質(zhì)組是一個(gè)在空間和時(shí)間上動(dòng)態(tài)變化的整體,其功能往往是通過(guò)蛋白質(zhì)之間或與核酸之間相互作用而表現(xiàn)出來(lái)的
2025-05-02 12:03
【摘要】常言道:“物以類聚”,對(duì)事物分門別類進(jìn)行研究,有利于我們做出正確的判斷。日常生活中,我們不自覺(jué)地用定性方法將人分為“好人”、“壞人”;按熟悉程度分為“朋友”、“熟人”、“陌生人”等等。數(shù)理統(tǒng)計(jì)中的數(shù)值分類有兩種問(wèn)題:?判別分析:已知分類情況,將未知個(gè)體歸入正確類別?聚類分析:分類情況未知,對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類通過(guò)分
2025-05-01 13:51
【摘要】期末復(fù)習(xí)題答案單選:Unit15:BCCCBCDABDUnit16:DDBCBBBCBACBCCAUnit17:CBBABCDCABDDCDA信息還原:FCAEBBDCDBACE1.referredto2.waseagerfor
2025-05-07 12:07
【摘要】圖表式作文的幾種形式:一是以表格形式,將統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)或被說(shuō)明的事物直接用表格形式體現(xiàn)出來(lái),即統(tǒng)計(jì)表。二是以圖形形式A表示數(shù)據(jù)變化的曲線圖;B表示數(shù)據(jù)的大小或數(shù)量之間的差異的柱狀圖;C表示總體內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化的扇形圖。WarmingupGraph表示兩組數(shù)的關(guān)
【摘要】IQC作業(yè)流程介紹MQC系統(tǒng)中心教育訓(xùn)練材料IQC進(jìn)料檢驗(yàn)流程處理流程及說(shuō)明1.抽檢品歸放回原位2.登錄檢驗(yàn)記錄表&IQC檢驗(yàn)記錄3.KeyinPASSInTiptop4.箱外標(biāo)示
2025-10-06 13:26
【摘要】中考語(yǔ)文試卷質(zhì)量分析王紅命題指導(dǎo)思想以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)桿,以教科書和《中考說(shuō)明》為依據(jù),以穩(wěn)中求改,改中求新,新中求活,活中求穩(wěn)為命題原則,有效實(shí)現(xiàn)考試的甄別選拔、礪志激勵(lì)和引領(lǐng)教學(xué)的功能,有效推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的
2024-11-09 07:15