【正文】 充沛 回家就睡著了 又參加另一個(gè)聚會(huì) 著眼于當(dāng)前的實(shí)際情況 現(xiàn)實(shí)、具體 關(guān)注真實(shí)的、實(shí)在的事物 觀察敏銳，并能記住細(xì)節(jié) 經(jīng)仔細(xì)的推理逐步得出結(jié)論 實(shí)際運(yùn)用理解抽象的思維和理論 相信自己的經(jīng)驗(yàn) 著眼于未來(lái)的可能 富于想象力和創(chuàng)造性 關(guān)注數(shù)據(jù)所代表的模式和意義 當(dāng)細(xì)節(jié)與某一模式相關(guān)時(shí)才記得 靠直接很快得出結(jié)論 希望在應(yīng)用理論前先澄清 相信自己的靈感 不明顯 中等 中等 清晰 非常清晰 清晰 非常清晰 （ SN維度） 感覺(jué) S 直覺(jué) N 好分析的 運(yùn)用因果推理 以邏輯方式解決問(wèn)題 尋求合乎真理的客觀標(biāo)準(zhǔn) 愛(ài)講理的 可能顯得不近人情 每個(gè)人得到解決平等的待遇 關(guān)于體貼他人、感同身受 受個(gè)人價(jià)值觀的引導(dǎo) 衡量決定對(duì)他人產(chǎn)生的后果 追求和諧 富于同情心 可能會(huì)顯得心腸太軟 每個(gè)人作為獨(dú)特的個(gè)體對(duì)待 不明顯 中等 中等 清晰 非常清晰 清晰 非常清晰 （ TF維度） 思考 T 情感 N 169。每一場(chǎng)比賽他都熱情高漲，并且很好地鼓動(dòng)其他的戰(zhàn)友共同努力。 對(duì)于 A，很明顯，他是一個(gè)明星隊(duì)員。否則，就會(huì)有偏袒，那么會(huì)開(kāi)一個(gè)不好的先例。 情感型（ F） 有計(jì)劃的 喜歡組織管理自己的生活 有系統(tǒng)有計(jì)劃 按部就班 愛(ài)制定短期和長(zhǎng)期計(jì)劃 喜歡把事情落實(shí)敲定 避免“燃眉之急”的壓力 自發(fā)的 靈活 隨意 開(kāi)放 適應(yīng)，改變方向 不喜歡把事情確定下來(lái)，留有變化的可能性 從最后關(guān)頭壓力中得到動(dòng)力 不明顯 中等 中等 清晰 非常清晰 清晰 非常清晰 （ JP維度） 判斷 J 知覺(jué) P 性格理解活動(dòng)： ? 你會(huì)去嗎？ ? 假設(shè)現(xiàn)在是周五下午，你本周日上午要參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，這是你最后一次機(jī)會(huì)，如果這次不過(guò)，就不能獲得學(xué)位。即使復(fù)習(xí)好了也不去，對(duì)考試會(huì)有影響。 ? 處理信息： 。看看他們對(duì)你的認(rèn)識(shí)和你對(duì)自己的看法有什么異同。 ? 興趣的分類(lèi) ? 目的不同 —— 直接興趣和間接興趣 ? 內(nèi)容不同 —— 物質(zhì)興趣、精神興趣、社會(huì)興趣 ? 興趣對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響 ? 職業(yè)生涯選擇的重要依據(jù)； ? 提高你的工作效率，充分發(fā)揮你才能； ? 保證職業(yè)穩(wěn)定、職場(chǎng)成功的重要因素?；羝战鹚勾髮W(xué)心理學(xué)教授，美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家。 ? 主要職業(yè)： 工程師、技術(shù)員；機(jī)械操作、維修、安裝工人，礦工、木工、電工、鞋匠等；司機(jī)，測(cè)繪員、描圖員；農(nóng)民等。 （ 3）藝術(shù)型（ A型） ? 喜歡自我表達(dá)，有很強(qiáng)的自我表現(xiàn)欲，喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來(lái)表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值； ? 想象力很豐富，創(chuàng)造力很強(qiáng)，喜歡憑直覺(jué)作出判斷，感情豐富，容易沖動(dòng)； ? 不愿遵從條條框框，不喜歡按部就班地做事； ? 不喜歡從事重復(fù)性強(qiáng)的工作。 （ 5）企業(yè)型（ E型） ? 精力充沛、充滿自信，喜歡競(jìng)爭(zhēng)和冒險(xiǎn)，具有領(lǐng)導(dǎo)才能； ? 總試圖讓別人接受自己的觀點(diǎn)。 ? 主要職業(yè)： 會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員；打字員；辦公室人員；秘書(shū)和文書(shū)；圖書(shū)管理員；旅游、外貿(mào)職員、保管員、郵遞員、審計(jì)人員、人事職員等。 ? 如 RA、 RE、 IC、 IS、 AR、 AE、 SI、 SC、 EA、ER、 CI及 CS。 ? 一個(gè)人同時(shí)對(duì)處于相對(duì)關(guān)系的兩種職業(yè)環(huán)境都興趣很濃的情況較為少見(jiàn)。 島上居民喜好沉思 、 追求真知 ， 喜歡和來(lái)自各地的哲學(xué)家 、 科學(xué)家 、 心理學(xué)家等交換心得 。 島上居民以手工見(jiàn)長(zhǎng) ， 自己種植花果蔬菜 、 修繕?lè)课?、 打造器物 、 制作工具 。 來(lái)往者多是企業(yè)家 、 經(jīng)理人 、 政治家 、律師等 ， 衣香鬢影 ， 夜夜笙歌 。 喜歡的職業(yè)：制造業(yè)、漁業(yè)、野外生活管理業(yè)、技術(shù)貿(mào)易業(yè)、機(jī)械業(yè)、農(nóng)業(yè)、技術(shù)、林業(yè)、特種工程師和軍事工作 。 ? 選擇 A島 類(lèi)型：藝術(shù)型 (Artistic) 喜歡的活動(dòng)：創(chuàng)造，喜歡自我表達(dá)，喜歡寫(xiě)作、音樂(lè)、藝術(shù)和戲劇。 ? 選擇 E島 類(lèi)型：企業(yè)型 (Enterprising) 喜歡的活動(dòng)：喜歡領(lǐng)導(dǎo)和影響別人，或?yàn)榱诉_(dá)到個(gè)人或組織的目的而善于說(shuō)服別人。愿意在一個(gè)大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位。 ? 技能（ skill） ? 是經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)而培養(yǎng)形成的能力。 能力傾向分類(lèi)：多元智力論 附：哈佛大學(xué)教授加德納的研究表明 ， 人類(lèi)至少有 7種不同的智能： 技能的分類(lèi) 辛迪 浙江省 2022屆本科畢業(yè)生 35項(xiàng)基本工作能力重要性排前 5位的能力滿足度較高的為理解他人，較低的為有效的口頭溝通。 ? 一般用 名詞 來(lái)表示。 教師職業(yè)資格證書(shū)：高中物理或初中科學(xué)教師資格 ? 達(dá)到相應(yīng)學(xué)歷條件的師范生，普通話二乙以上。 ? 可以從生活領(lǐng)域轉(zhuǎn)換到工作領(lǐng)域。 ” ? 我愿意與 ?? 樣的人共事 ? 請(qǐng)你列出你愿意與之共事的人的特質(zhì)，并在小組中進(jìn)行討論，看看大家最重視的特質(zhì)都有哪些。 ? 是個(gè)人最能持續(xù)運(yùn)用和最能夠依靠的技能。 四、了解自我 —— 價(jià)值觀探索 ? 主要內(nèi)容 ? 了解價(jià)值觀 ? 了解職業(yè)價(jià)值觀 ? 掌握價(jià)值澄清理論 小組活動(dòng)：有關(guān) “ 工作 ” 的一分鐘聯(lián)想 ? 請(qǐng)?jiān)诩埳蠈?xiě)下“我希望做 …… 工作”。 ? 價(jià)值觀反應(yīng)的是個(gè)人