鄂教版六年級(jí)語(yǔ)文樂(lè)園復(fù)習(xí)教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （ 14）描寫自然景色的 例：山明水秀 （ 15）描寫天氣的 例：暴風(fēng)驟雨 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思 A.（ ）馬觀花 （ ）親訪友 B. 短（ ）相接 （ ）臨城下 （ ） （ ）羊補(bǔ)牢 D.（ ）粗存精 相（ ）甚遠(yuǎn) 。 區(qū)別褒義詞、貶義詞、中性詞。 （ 2）形近字： 是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字 ， 區(qū)別形近字，應(yīng)該從字的音、形、義入手 。 （ 1）同音字： 就是現(xiàn)代漢語(yǔ)里語(yǔ)音相同但字形、意義不同的字，所謂語(yǔ)音相同，一般是指聲母、韻母和聲調(diào)完全相同。 準(zhǔn)確掌握詞語(yǔ)的搭配。 正確區(qū)分不同類的詞。 （ ） （ 2） .隨著自己心里想的意思，想要 干什么 就干什么 。 （ ） （ 5） .感情激動(dòng)得不能控制。比喻窮得一無(wú)所有 。又諷刺那些不了解事物 本質(zhì) ，舍本逐末 、棄主求次的人。 2 我躍起 投籃 躍起 投籃 一個(gè)人打的滿頭大汗。 匹夫有責(zé)。 落霞與孤鶩齊飛， 。 1人固有一死， 。 往者不可諫， 。韓愈《進(jìn)學(xué)解》 人生自古誰(shuí)無(wú)死， （宋乾》 ，見端以知末。劉勰《文心雕龍》） 非必絲與竹， （晉（《論語(yǔ)（魯迅《無(wú)題》） ，體會(huì)下列句子的語(yǔ)氣 （ 1）啊，小桃樹，我怎么能將你放在這里，離開家鄉(xiāng)，又默默地將你忘記呢？ （ 2）字典不正是我們無(wú)聲的朋友和老師嗎？ （ 3） 難道執(zhí)著和癡情不是創(chuàng)造奇跡的一斧一鑿嗎？ 這三句都是（反問(wèn)）句，它的作用是（ ） ，注意 劃線 詞，體會(huì)句子情感 河邊的卵石，正是這樣 日日夜夜 不停地向我們 講 著自己的歷史，總是這樣 娓娓動(dòng)聽 地在水流聲中講述著他們奇妙的遭遇。 《清明上河圖》不僅在我國(guó)繪畫史上占有重要的地位，而且因?yàn)樗钊爰?xì)致地描繪了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑、道路交通、人際關(guān)系等，還具有極高的我歷史價(jià)值，成為研究我國(guó)宋代社會(huì)各方面情況的極其珍貴的 影響資料。 我戀著西山、昆明湖
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