高考前一個月的時間如何有效輔導學生復習-預覽頁
【正文】 的各科題型示例。分析各試卷中，體現(xiàn)《考試說明》某一類內(nèi)容和形式的新題型及這種新題型出現(xiàn)的頻率，分析并揣摩體現(xiàn)《考試說明》新精神的原創(chuàng)的新題型，及時敏銳地把握考試的新動向，這也是很重要的 處理好做題和看書的關(guān)系？ 做題和看書是學習過程中的兩個必不可少的環(huán)節(jié)，共同目的在于掌握知識，提高能力。問得越多，釋疑得越多，對 知識的理解就越深入透徹，思路就越清晰，遇到問題就不至于茫然，而能一揮而就了。做題不一定要多，關(guān)鍵在于“精”。除了一張學校安排的課表外，還應有一份自己安排的課余的時間表，結(jié)合實際情況，制定每周課余時間的學習課表，做到什么時間該做什么心中有數(shù)，才不會造成顧此失彼。這里的“矢”一指考試說明規(guī)定的相關(guān)知識點，二指自己的薄弱科目或某科目的薄弱環(huán)節(jié)?；剡^頭來重新系統(tǒng)復習具有典型意義的例題、易錯題，抓住這些題目的切入點，歸納這些題目的命題立意和命題手段，概括解題的基本思路，是行之有效的復習方法。只要不是落差懸殊，就屬正?，F(xiàn)象?？偨Y(jié)出得失，總結(jié)出提高。 怎樣看待模擬考試成績？ 首先，要重視。 其次，又不能太看重。 所以，在模擬考試中，發(fā)揮正?；虺５膶W生，在今后的一個月內(nèi)，大不可因為模擬成績還可以就 驕傲自滿，忘乎所以。對考生而言考前信息主要表現(xiàn)為卷紛至沓來的各種“題典”“兵法”“秘籍”“真經(jīng)”。 當然，考生的閱歷決定了自己不一定能快速準確地篩選有效的考前信息。應重點復習以記憶為主的科目，如歷史、政治、外語等。 最后文科的復習無須把所有的知識都從頭再復習一遍，重點是要把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，以關(guān)鍵詞為線索，整合相關(guān)知識點，形成以關(guān)鍵詞為核心的知識網(wǎng)絡體系。最后階段不要再過多地做題了，尤其無須做過多的難題、偏題和怪題。第三個要閱 讀的是有關(guān)高考的樣題和近兩年來的高考試卷，它們是最理想的模擬試題。但是沒有必要一頁一頁地平均使用精力地看，應把重點放在查漏補缺上，補看書本的主體內(nèi)容和重點知識?？忌鷳搶ψ约旱膹婍椬龅叫闹杏袛?shù)，所謂強到底強在那里，同時應該避免出現(xiàn)“翹尾巴”的不正常情緒。同時，更要有意識地回顧基礎知識點之間的有機聯(lián)系，力求做到融會貫通。 怎樣使自 己的弱項有所提高？ 高考之前，許多考生最擔心的是自己的弱項科目，那么，在考試前如何使自己的弱項有所提高呢？建議考生做到如下三點： ⑴ 先過心理關(guān)。對自己的弱項，不要盲目和別人比，只要能考出自 己的實際水平就意味著高考成功，也許你的弱項恰恰是別人的強項。 ⑵ 合理確定考試目標。 復習中有問題搞不懂怎么辦？ 首先，要保持自己的冷靜。考生所碰到的是屬于審題方面的問題，還是解題方法方面的問題，還是思考方向方面的問題，還 是計算方面的問題等等?？忌鷳摫M可能地在第一時間向老師或同學請教，直到弄懂為止。答案和評分標準應該和試卷是一個整體，答案和評分標準的設計體現(xiàn)了命題者的命題思路，可以告知我們命題者的思想軌跡和思維方式。例如語文的作文評分標準分為基礎層級和發(fā)展層級，發(fā)展層級包括深刻透徹、生動形象、富有文采、創(chuàng)新四點，考生一定要注意在語言、結(jié)構(gòu)上凸現(xiàn)這四點要求，從而爭取對閱卷者產(chǎn)生撞擊性的印象。 復習時多與同學交流有什么作用？ 臨考之前，多與同學交流是很有好處的。蕭伯納曾經(jīng)說過“如果你有一個蘋果，我也有一個蘋果，我們交換后還是一人一個蘋果。當自己對高考信心不足的時候，把自己的心事憋在心里，越想越別扭，越想越失去信心。 第三，多與同學交流便于更好地查漏補缺。也許你苦思冥想也不能解決的疑惑，同學的三言兩語會使你茅塞頓開。因此，平時應注意錯題的積累，并定期翻閱，重視對錯題的重新認知，回想錯誤的原因，對各種錯題及錯誤原因進行分類整理，對其中反復錯誤的問題應再做一遍，有效地避免再犯同一類型的錯誤。
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