作文開頭教學設(shè)計-預覽頁
【正文】 樓平地起”，有了好的開頭，文章寫起來就順暢的多了。 根據(jù)作文題目隨便寫作文的開頭。 就是寫不好作文的開頭。我不知道帳篷在哪里，我不能分辨炊煙從哪個山頭升起?！焙喓唵螁蔚膸讉€字，道出了人生的真諦———笑對煩惱。每次買東西，都裝成一副財大氣粗的樣子，一問價便付錢?！庇谑牵医K于領(lǐng)略到了海的豐姿。 （摘自《故鄉(xiāng)端午賽龍舟》初二（6)范軍） 歷史是人類的足跡，記載著風風雨雨，文明是社會的進步的標志，閃爍著智慧的汗水。我是在想昨天晚上發(fā)生的那件事，它令我萬分后悔。 說一些與主體內(nèi)容無關(guān)的繞彎子的話。 開頭概括的內(nèi)容過小，不能統(tǒng)領(lǐng)全文。 {2}點題式：文章一開頭就入題。而父愛仿佛是無邊無際的海洋，寬廣、遼闊，似乎能包容一切。它們是在江西瓷品展覽會上與我見面的，我一看那清新可喜的樣子就愛上了。”有一位同學寫了一篇關(guān)于小組集體參加社會實踐活動的作文，開頭做出這樣的交代：“今天，是我們第二次集體出游。冰心的《小橘燈》、朱自清的《背影》、魏巍的《我的老師》，這些大作家的作品都是這樣開頭的。如：“今天，我坐公交車回學校，不料，在公交車上發(fā)生了一件不太愉快的事。文章開頭對草原上惡劣自然環(huán)境的描寫，對故事的展開及主題的表現(xiàn)有著重要的作用。”看到這句話，人們馬上會想到雷鋒，雷鋒用實踐很好地詮釋了他的這一座右銘。在議論文中，常見的方法是引用名言導出話題。在信息時代的今天，時間彌足珍貴，看文章的人都希望盡快地明白文章寫的是什么?！保ㄖ熳郧濉侗秤啊罚╅_篇點題，為下文寫寄寓深摯父愛的“背影”設(shè)伏。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（《作文》雜志，1999年第十期）這是1999年“文心杯”全國中學師生作文大賽初中組一等獎得主蔣靖菲同學的《掌聲響起》的開頭部分。（同上待這牛長大了，就用它來耕地。忘不了她，我至親的愛友。作為一名初中生，考試大多為寫人敘事類作文，一個好的“寫景烘托”式的開頭，有利于為人物的摹刻和事情的敘述設(shè)置入情的氛圍。以對山的描寫為情節(jié)的展開鋪墊。太陽雖然早已下落，但暑氣并沒有收斂。不僅如此，而且與后文梅蘭芳表演時山呼海嘯的場景對比，表現(xiàn)出藝術(shù)穿透性，反襯梅蘭芳高超的表演技藝。地上透亮的水泡，圓了又破，破了又圓，一張一合地哭訴著一位世紀老人的溘然長逝。我踩著泥濘艱難地走著，尋找著，任憑雨水灑在頭上、臉上、身上……”（胡波《又逢清明節(jié)》見李曉明、毛劍冰編“金榜作文系列叢書”《寫人散文》） “3月26日晚18:55時，天邊最后一抹晚霞尚未褪盡，周末的鋼城還沉浸在一片熱鬧歡快的氛圍中。（江俐《血色黃昏—“3 {1}話題作文材料（略） {2}學生作文開頭練習收集、整理、點評。在新課程標準下，這是很值得我們教師關(guān)注的地方，學生的活動范圍狹小，學生沒有書看，或者學生沒有時間看書，這都是制約學生作文水平提高的瓶頸。特別是八種常見的作文開頭的研究，成為學生無意識寫作向有意識寫作的一個大的轉(zhuǎn)變。主動性也不大理想，有些資料的收集，需要老師催促多次才能完
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