七年級(jí)主題班會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 往，其實(shí)這樣的身影在富亭小學(xué)比比皆是。主持人乙：讓我們把親手做的禮物送給老師們。（配樂(lè)）（四）誠(chéng)信 活動(dòng)目的：通過(guò)本次的主題班會(huì)，讓學(xué)生在思想對(duì)誠(chéng)信的重要性及意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)，努力去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。 老師主持：是啊，誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。老師小結(jié)：大家的自由討論很熱烈，都說(shuō)出了自己的疑問(wèn)和看法，至于究竟什么是對(duì)什么是錯(cuò)，我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里都由一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們，為什么不好好的夸夸我們身邊的這些誠(chéng)信模范呢？小組合作挖掘身邊的事例，然后進(jìn)行交流。學(xué)生交流搜集和自編格言，與大家分享七、總結(jié)誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是與別人和睦相處的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。看！她又在翩翩起舞了?！ 〉谒男〗M同學(xué)：夏天的腳步悄然而至，叩著我們的心房，煦暖的夏風(fēng)喚醒了我們對(duì)春天的迷戀，烈日驕陽(yáng)的熾烤重燃起心中的崢崢斗志。 ?。ü适隆侗娙耸安窕鹧娓摺贰≈v述者：B） 主持人：最后肖文同學(xué)等為我們帶來(lái)一個(gè)非常有趣的小品《第一天上學(xué)》，讓我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束這次有意義的回顧，在笑聲中攜手向前進(jìn)！ ?。ㄐ∑?《第一天上學(xué)》 表演者：第三組） 主持人：重任擔(dān)負(fù)在肩上，前途掌握在手中，希望在腳下閃光，未來(lái)屬于我們！讓我們一起在浩瀚的知識(shí)海洋里迎風(fēng)破浪；在崎嶇的書(shū)山小路上披荊斬棘，我們無(wú)所懼畏，我們奮勇直前，因?yàn)橛心愫臀?，因?yàn)樵谖液湍阒g有共同放飛的新世紀(jì)的夢(mèng)想！請(qǐng)全體同學(xué)共同高歌一曲《我和你之間》。我非常榮幸成為他們中的一員，但和他們相比，我還有很多的不足，今后我會(huì)一如既往地繼續(xù)努力：你們的理想境界一片錦秀，老師愿為導(dǎo)游；你們的人生道路不管平坦亦或坎坷，老師都愿做一枚小小的鋪路石。謝謝大家?。Q位思考，律己寬人 一、活動(dòng)目標(biāo)： ?。?） 明白人與人之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧是在所難免的，要正確對(duì)待和解決矛盾。 三、 活動(dòng)形式：小品劇、討論發(fā)言、講故事、演講 四、 活動(dòng)準(zhǔn)備： ?。ㄒ唬┐_定一名口才好，思維敏捷的活動(dòng)主持人，認(rèn)真做好整個(gè)程序的準(zhǔn)備工作。那么，產(chǎn)生矛盾的原因究竟是什么呢？我們又該如何做到律己寬人呢？這就是我們本次班會(huì)探討的主題。 投影儀在屏幕上顯示畫面。高的嫌矮，矮的嫌高，胖的嫌瘦，瘦的嫌肥。同一件事物從不同的角度去看，得到的結(jié)果也不相同，我們不能只認(rèn)定自己的立場(chǎng)是對(duì)的，應(yīng)該善于站在他人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，全面地分析原因，認(rèn)識(shí)到別人的難處，消除矛盾，化解隔閡。兩人互不相讓…… 2．“課堂上” 主要?jiǎng)∏椋荷险n鈴聲已響多時(shí)，班級(jí)仍然亂哄哄一片。 4．“某同學(xué)起床晚了，因?yàn)榕逻t到，便快步飛車，路上不管不顧。 同學(xué)A：內(nèi)容提要：人與人之間難免有誤會(huì)產(chǎn)生，如劉少奇所說(shuō)“世界上完全不被別人誤會(huì)的是沒(méi)有的，而誤會(huì)遲早都是可以弄清楚的?！币簿褪钦f(shuō)整治自身修養(yǎng)品性，不要因小的利益不會(huì)而斤斤計(jì)較，律己寬人從小事做起。 （七）班主任總結(jié) 我們這次主題班會(huì)開(kāi)得很成功，大家都積極參與，熱烈地討論，演員們也辛苦地排練，同學(xué)們都從中得到了不少的收獲，認(rèn)識(shí)也非常深刻。在與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)以及社會(huì)上的人接觸中，寬以待人。3. 培養(yǎng)班級(jí)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和積極向上的班風(fēng)。2． 貪玩不珍惜時(shí)間。有人說(shuō)，青少年的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲，播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會(huì)有品德的收獲，播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。三、準(zhǔn)備工作：請(qǐng)每一位學(xué)生寫好自己學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣或不良習(xí)慣，從中篩選出幾個(gè)編寫成故事或小品。四、活動(dòng)過(guò)程：配樂(lè)詩(shī)朗誦《時(shí)間》 表演者：學(xué)生A故事《英語(yǔ)課上》 表演者：學(xué)生B學(xué)生評(píng)論并發(fā)言。經(jīng)驗(yàn)交流《我的學(xué)習(xí)好習(xí)慣》 表演者：學(xué)生M勵(lì)志歌曲《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》 演唱：全體學(xué)生。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)者，無(wú)一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)習(xí)慣，就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對(duì)，及時(shí)調(diào)整到對(duì)的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來(lái)了，習(xí)慣也就養(yǎng)成了。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程我們沒(méi)有引經(jīng)據(jù)典，也沒(méi)有口號(hào)式的大話與空話。不足之處：由于時(shí)間關(guān)系，討論和發(fā)言還不夠充分，主題班會(huì)的教育意義還必須延伸下去。A親密B比較緊張C疏遠(yuǎn)和一般填完馬上收齊，統(tǒng)計(jì)?！办译娫捴唷背艘陨锨闆r？你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況？請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己？請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。我還說(shuō)，我這一輩子，從沒(méi)打過(guò)人……你突然插嘴說(shuō)：媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……，那一瞬屋里很靜很靜。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。你開(kāi)始淘氣，開(kāi)始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過(guò)你。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛(ài)。我一次又一次問(wèn)自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒(méi)有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)。
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