《大學(xué)生職業(yè)化塑造》ppt課件-預(yù)覽頁
【正文】 梁學(xué)科，既要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，又要全面的學(xué)習(xí)藥學(xué)知識(shí)。戚曉益的選擇是學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)，開始看一些心理學(xué)、哲學(xué)等方面的書籍。從大四開始戚曉益逐漸開始對自己的職業(yè)目標(biāo)有了一個(gè)迷迷糊糊的概念。此時(shí)的戚曉益面臨著出國和就業(yè)兩個(gè)選擇，思來想去，最后終于決定留在國內(nèi)。如今公司正處于飛速發(fā)展的階段，公司有很多發(fā)展機(jī)會(huì)，管理者非常重視對員工的培訓(xùn)，戚曉益感覺在這家公司自己的成長速度非常之快。在這個(gè)階段性生涯里，當(dāng)年因?yàn)椴幌矚g本專業(yè)的怨氣早已不知在什么時(shí)候煙消云散了。全國教育軟件行業(yè)的龍頭企業(yè)北京金洪恩軟件公司的總裁是學(xué)化學(xué)的，該招聘的程序員 80％都不是計(jì)算機(jī)專業(yè)出身。以前只知道自己不喜歡什么，而不知道自己到底對什么感興趣。不經(jīng)意間培養(yǎng)了自己的文學(xué)素養(yǎng)，心理素質(zhì)和思維能力以及對社會(huì)的一些粗淺感覺，這些對戚曉益后來能夠在大學(xué)畢業(yè)之前走上社會(huì)，畢業(yè)時(shí)的創(chuàng)業(yè)起到了積極的輔助作用。在短短兩年里歷經(jīng)了英語教育，電子行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，咨詢行業(yè)從業(yè)者，而這些全靠戚曉益在大學(xué)里自學(xué)相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐獲得的預(yù)備能力、預(yù)備觀念和預(yù)備知識(shí)作為前提條件的，而與報(bào)考的專業(yè)是沒有直接的必然聯(lián)系的。外在的環(huán)境條件是讓人捉摸不定的 ,外部的機(jī)會(huì)也是很難預(yù)測的 ,很多因素并不是這些年齡的人所能把握和理解的。戚曉益的長項(xiàng) 擅長從事思考性的工作；戚曉益的精神不斷探索、向更高目標(biāo)表邁進(jìn)；戚曉益的心態(tài) 不斷學(xué)習(xí)、隨時(shí)隨地充實(shí)自己；戚曉益的思想 不斷經(jīng)歷、尋找更適合自己的。 2022/6/4 金融學(xué)院 14 ? 學(xué)習(xí) “ 學(xué)習(xí)的方法 ” ? 構(gòu)建全方位的知識(shí)體系 ? 鍛煉自己的能力 ? 體驗(yàn)、感悟 自立能力 合作能力 管理能力 協(xié)調(diào)能力 解決沖突能力 2022/6/4 金融學(xué)院 15 二、職業(yè)生涯如何早規(guī)劃 ?薩伯是美國有代表性的職業(yè)學(xué)家，他把人的職業(yè)發(fā)展劃分為 5個(gè)大的階段 ? 成長階段。 （ 1） 試驗(yàn)期（ 15~17歲）：開始進(jìn)行擇業(yè)嘗試。從 25~44歲為建立穩(wěn)定職業(yè)階段。在 45~64歲這一長時(shí)間內(nèi)，已不再考慮變換職業(yè)工作，只力求維持已取得的成就和社會(huì)地位。沒有成功與失敗區(qū)別，也沒有進(jìn)步
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