文秘資料：淺談農(nóng)村初中中國(guó)畫教學(xué)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 須采取一切可以采取的方法，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮他們最大的主動(dòng)性，采用靈活多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 而國(guó)畫欣賞課的教學(xué)難點(diǎn)在：一方面學(xué)生素養(yǎng)不是很高，加之認(rèn)識(shí)水平有限，對(duì)于中國(guó)畫中那些關(guān)于道與禪的理論難以理解；另一方面，由于中國(guó)畫缺少豐富的色彩與真實(shí)科學(xué)的透視解剖，很難引起孩子對(duì)畫作品的興趣，所以運(yùn)用一些例如播放《小蝌蚪找媽媽》、《牧笛》等水墨動(dòng)畫直觀有效的方法，把欣賞課變成有趣的娛樂課，帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的情緒。繼續(xù)觀察畫面內(nèi)容，全圖“總計(jì)人物五百余，牲畜五十余，船只、車轎二十余，各色建筑物上百座，有城門樓閣，橋梁寺院，有官府宅第，茅棚村舍”.細(xì)致分析人物衣著，猜想他的年齡，是做什么的。芬奇的《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》. 理解中國(guó)畫的線條美，線條表現(xiàn)畫面的技法。通過做這些小練習(xí)先與繪畫工具產(chǎn)生一種交流，感受它的材質(zhì)和特性。再就是臨摹簡(jiǎn)單的國(guó)畫作品，體會(huì)筆墨神韻。三、通過討論調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性 討論課的實(shí)施是體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教育理念，因材施教，一切以學(xué)生的自身發(fā)展為主在這里得到充分體現(xiàn)，它的開放性和合作性也是我最喜歡的地方。“三人行，必有我?guī)熝伞毙〗M討論，得出結(jié)論，給學(xué)生自由說話的時(shí)間、交流的時(shí)間是非常
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