網(wǎng)上獲取信息的策略旅游線路設(shè)計教學(xué)案例-預(yù)覽頁
【正文】 計主要針對搜索引擎和獲取信息的進(jìn)階，通過讓學(xué)生完成綜合的搜索任務(wù)，鞏固使用搜索引擎的能力及提高搜索的技巧。第2學(xué)時：學(xué)生將搜集、整理好的材料按小組進(jìn)行匯報、展示，最后由教師點(diǎn)評，學(xué)生互評。學(xué)生的社會經(jīng)驗(yàn)較少，完全依據(jù)搜索內(nèi)容進(jìn)行組合，設(shè)計路線，最后的結(jié)果可以預(yù)見其中必定會出現(xiàn)不符合生活常識的設(shè)計。過程與方法：能夠根據(jù)所獲取信息結(jié)合生活常識、實(shí)際需求，分析、確定合適內(nèi)容，提升與人交流、合作學(xué)習(xí)的能力。提問：除了選擇旅游景點(diǎn)外還需要考慮哪些問題？討論安排一次旅行所要考慮到的方方面面的問題，如交通、住宿、預(yù)算等，以及可以通過哪些渠道了解這些信息。8個小組指定2個省，即4個小組完成一個省6天的線路設(shè)計。相同任務(wù)的四組依次進(jìn)行成果展示，可將設(shè)計結(jié)果制成幻燈片或word文檔，并將整體行程安排和費(fèi)用寫在黑板上，供其他四組同學(xué)進(jìn)行評價每一組介紹完畢，其余同學(xué)可提出自己的問題，而介紹組的成員有義務(wù)進(jìn)行解答。線路設(shè)計的時間要求：從南京出發(fā)開始計算到返回南京總行程為6天。③ 線路勘探4名：參照《具體行程安排表》設(shè)計具體線路并填寫該表格。（組長第一次課后完成該任務(wù)）全班被分為8組，4組負(fù)責(zé)設(shè)計安徽省的旅行線路，4組負(fù)責(zé)設(shè)計山東省的旅行線路。5 /
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