位數(shù)、眾數(shù)、方差、極差、標準差-資料下載頁

【摘要】(2012年1月最新最細）2011全國中考真題解析120考點匯編☆平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差、極差、標準差一、選擇題1.（2011江蘇淮安，6，3分）某地區(qū)連續(xù)5天的最高氣溫（單位：℃）分別是30,33,24,29,（）考點：中位數(shù)。專題：計算題。分析：求中位數(shù)要把數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列，位于最中間的一個

2025-07-14 18:17

高二數(shù)學方差與標準差1(20xx10)-資料下載頁

【摘要】167。第7課時方差與標準差復習回顧（1）什么是總體特征數(shù),平均數(shù)（2）平均數(shù)的計算方法能反映總體某種特征的量稱為~12,,,naaa?12,,,naaa?naaaan????21__數(shù)據(jù)的平均數(shù)或均值，一般記為12,

2025-08-16 02:39

青島版八下103方差與標準差之二-資料下載頁

【摘要】溫故知新極差，即極差＝最大數(shù)據(jù)－最小數(shù)據(jù)．x（x1－)x（x2－)x（x3－)……x（xn－)2222＋＋＋＋[]n1S2=在一組數(shù)據(jù)中，各數(shù)據(jù)與它們的平均數(shù)的差的平方的平均數(shù)，叫做這組數(shù)據(jù)的方差，通常用S2表示，即

2025-11-29 12:06

青島版八下103方差與標準差之一-資料下載頁

【摘要】溫故知新極差，即極差＝最大數(shù)據(jù)一最小數(shù)據(jù)．，用極差描述這組數(shù)據(jù)的離散程度簡單明了．極差越大，數(shù)據(jù)的離散程度越大．，僅僅由其中的最大值和最小值所確定，個別遠離群體的極端值在很大程度上會影響極差，因而極差往往不能充分反映一組數(shù)據(jù)的實際離散程度．交流與發(fā)現(xiàn)下表是我國北方某城市1956年~1990年大氣降水資料：類別

2025-11-29 12:06

第1課時極差、方差和標準差-資料下載頁

【摘要】第1課時極差、方差和標準差北師大版八年級上冊情景導入為了提高農(nóng)副產(chǎn)品的國際競爭力，一些行業(yè)協(xié)會對農(nóng)副產(chǎn)品的規(guī)格迚行了劃分.某外貿公司要出口一批規(guī)格為75g的雞腿，現(xiàn)有2個廠家提供貨源，他們的價格相同，雞腿的品質也相近。質檢員分別從甲、乙兩廠的產(chǎn)品中抽樣調查了20只雞腿，他們的質量（單位：g）如下：甲廠：75，74，74，

2025-03-13 06:43

蘇教版必修3高中數(shù)學232方差與標準差-資料下載頁

【摘要】差準標與差方232..????.,,/:,1252兩個樣本的平均數(shù)均為現(xiàn)通過計算發(fā)單位檢查它們的抗拉程度如表取一個樣本現(xiàn)從中各抽有甲、乙兩種鋼筋mmkg?哪一種鋼筋的質量較好?145125145125125115130125100115125135125135125120205130120200乙甲甲1051101

2025-11-08 23:36

44方差和標準差ymh-資料下載頁

【摘要】012234546810成績（環(huán)）射擊次序第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲、乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下：⑴請分別計算兩名射手的平均成績；⑵請根據(jù)這兩名射擊手的成績在下圖中畫出

2025-02-23 13:00

變異數(shù)與標準差-資料下載頁

【摘要】變異數(shù)與標準差?變異數(shù):離差(資料值與期望值的差異)平方和的平均標準差:變異數(shù)的平方根變異數(shù)的單位是原資料單位的平方標準差的單位同原資料的單位?母體變異數(shù):樣本變異數(shù):?計算樣本變異數(shù)時，分母取(n-1)而非(n)的原因:實務上，母體變異數(shù)通常未知，須以樣本變異數(shù)估計之，而樣本變異

2025-10-02 20:58

44方差和標準差1030673733-資料下載頁

【摘要】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068012234546810甲，乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下：成績（環(huán)）射擊次序⑴請分別計算兩名射手的平均成績；⑵請根據(jù)這兩名射擊手的成績在下圖中畫出折

2025-02-23 12:49

方差和標準差教學設計(二)-資料下載頁

【摘要】方差和標準差教學設計（二）教學設計思想概念教學是數(shù)學新課教學中一個非常棘手的問題，重視學生概念的形成過程和知識的發(fā)生過程從而形成概念，是行之有效的教學手段。通過具體的情境和生活事例讓學生明白概念的產(chǎn)生的原因，使他們從“背定義”提升到“理解定義”的層次是非常有必要的。方差和標準差是反應一組數(shù)據(jù)離散程度的統(tǒng)計量。課本從射擊比賽的成績（當然也可以從學生更熟悉的例子，如投籃）引入，提出問

2025-07-14 21:57

213極差、方差和標準差說課稿-資料下載頁

【摘要】【同步教育信息】一.?本周教學內容：§??極差、方差與標準差第21章??數(shù)據(jù)的整理與初步處理小結與復習?二.?重點、難點：?1.?重點：⑴認識算術平均數(shù)、加權平均數(shù)，并能靈活計算、應用；⑵認識平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)，會選擇恰當?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)進行評價； 

2025-07-14 15:27

青島版數(shù)學八下103方差與標準差1-資料下載頁

【摘要】溫故知新極差，即極差＝最大數(shù)據(jù)一最小數(shù)據(jù)．，用極差描述這組數(shù)據(jù)的離散程度簡單明了．極差越大，數(shù)據(jù)的離散程度越大．，僅僅由其中的最大值和最小值所確定，個別遠離群體的極端值在很大程度上會影響極差，因而極差往往不能充分反映一組數(shù)據(jù)的實際離散程度．交流與發(fā)現(xiàn)下表是我國北方某城市1956年~1990年大氣降水資料：類別

2025-11-19 00:20

滬科版數(shù)學八下222方差、標準差-資料下載頁

【摘要】第一次第二次第三次第四次第五次甲命中環(huán)數(shù)78889乙命中環(huán)數(shù)1061068甲，乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下：⑴請分別計算兩名射手的平均成績；教練的煩惱甲乙⑶現(xiàn)要挑選一名射擊手參加比賽，若你是教練，你認為挑選哪一位比較適宜？為什么？成績（環(huán)）

2025-11-29 01:55

中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差42標準差-資料下載頁

【摘要】菜單課時作業(yè)課前自主導學BS·數(shù)學必修3教學教法分析易錯易誤辨析教學方案設計當堂雙基達標課堂互動探究教師備課資源教師用書獨具演示§4數(shù)據(jù)的數(shù)字特征4．1平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差4．2標準差

2025-02-05 17:36

數(shù)學教學課件44-方差和標準差-課件2--資料下載頁

【摘要】4.4方差與標準差,,,0,1,2,2,3,4,5,4,6,8,10,,,,,,,,,,,甲，乙兩名射擊手的測試成績統(tǒng)計如下：,成績（環(huán)）,射擊次序,⑴請分別計算兩名射手的平均成績；⑵請根據(jù)這兩名射擊...

2025-10-19 12:02

方差與標準差ppt課件-文庫吧

方差與標準差ppt課件-wenkub

方差與標準差ppt課件(已修改)

方差與標準差ppt課件(編輯修改稿)

方差與標準差ppt課件-wenkub.com