方案計劃：“鑄師魂、守師道、立師表”師德師風建設活動工作方案-預覽頁
【正文】 活動的自覺性。要充分發(fā)揮中小學校黨組織的政治核心作用，黨員干部要率先垂范，帶頭領學。與教師體驗實踐相結(jié)合，創(chuàng)新師德教育方法，強化教師實踐參與。配合省教育廳集中宣傳近年來教師工作成效、師德師風先進典型，組織教師積極參加“做黨和人民滿意的好老師”征文活動，集中宣傳最美教師、模范教師、教學名師等先進典型，積極營造尊師重教的良好氛圍。堅持以考促學，省教育廳將圍繞學習內(nèi)容，開發(fā)建立試題庫，組織全省中小學教師參加師德師風知識在線考試，考試成績將記入教師個人師德檔案，納入教師年度考核。第四要突出影響教師整體形象，損害教育聲譽的難點問題。④查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償補課。各校要及時召開民主評議會，組織教職工交流自評材料，開展批評與自我批評，在每位教職工撰寫自我評價材料基礎上，引導教師找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。要組織學校和教師廣泛開展主題家訪活動。各校嚴格按照學?！叭齻€清單”和責任書要求，強力推動整改工作，在規(guī)定的期限內(nèi)，切實解決本校師德師風建設存在的突出問題，從根本上鑄造學校師德之魂，弘揚“立德樹人”形象。根據(jù)省教育廳統(tǒng)一部署，建立教師隊伍誠信管理機制和教師個人信用制度。要堅持“從嚴治教、規(guī)范從教”的原則，認真總結(jié)經(jīng)驗和剖析典型案例，不斷鞏固和擴大建設活動成果，建立健全師德年度評議、師德問題報告、師德狀況定期分析和師德輿情快速反應制度，建立健全師德師風建設長效機制。發(fā)揮學校師德師風建設的主體作用，構(gòu)建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的“五位一體”師德師風監(jiān)督體系，實施師德師風問題網(wǎng)格化監(jiān)管，推進綜合治理。各縣市區(qū)教體局、市直學校主要負責人是師德建設工作第一責任人，要高度重視，精心組織。把師德教育作為各類培訓內(nèi)容的第一模塊，“全員培訓”中，記入教師培訓學時
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