教案：交往的藝術(shù)-預(yù)覽頁
【正文】 葉，兩人各不相讓，結(jié)果它的朋友不但沒有搶到樹葉，還重重地摔倒了，他很生氣地哭著跑回家，翻出以前mini送他的禮物，想和mini絕交。但是朋友相處的時候，卻難免會有一些小矛盾，這些如果化解不了，就會影響到我們的人際關(guān)系。作為社會人，必須交往，否則就會感到孤獨。 答案：A. 哭出來： 對于自己的人際關(guān)系沒有信心，可能在學(xué)校的人際關(guān)系不好，而感到煩惱。 D. 咳嗽： 是一個比較容易擔(dān)心的人，雖然有能力，但在人際關(guān)系方面往往朝壞的方面想，并且太在乎別人對你的看法，應(yīng)該更輕松些，坦誠地和別人交往，你一定會是個受歡迎的人。（三）角色扮演 請預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)表演小品。)小英：小玲，你也是去看電影嗎?小玲：不!我們?nèi)ス珗@。) 想一想,說一說：小英和小玲哪些地方做得不合適? (２)表演小品二小英：(看見小玲)小玲!小玲!小玲：小英!(二人各與自己的同伴在一起)小英：小玲!(指著小娟)這是我的鄰居小娟。(小玲和小娟握手，互相說：你好!)小玲：(指著小紅)這是小紅，我表妹，二小五年級的。) 想一想，說一說：你從上面的小品中得到哪些啟發(fā)和教育? (３)教師小結(jié)：強調(diào)人際交往有許多學(xué)問：如果一個人缺乏交往的基本知識和技能，就會在無意中傷害自己的同學(xué)和朋友。（四）案例討論 放學(xué)后，不少同學(xué)仍然留在課室里做作業(yè)?！ 。ò讶喾殖?個組，每組給予一個問題，進(jìn)行多人討論，討論后各組派代表說出討論結(jié)果，并請一兩個組即席表演他們?nèi)绾稳ヌ幚韯≈腥擞龅降那闆r。剛才同學(xué)們也進(jìn)行了討論，認(rèn)為如果自己的朋友那樣對待自己的話心里會很不好受。同學(xué)們在學(xué)校里一起學(xué)習(xí)、一起成長，就像生活在一個大家庭里，更應(yīng)該互助互愛。（１） 要培養(yǎng)自信、樂觀、開朗、活潑、熱情、懂得自尊和尊重他人以及富有同情心和責(zé)任感等良好的品質(zhì)。（５） 學(xué)會恰到好處地贊美別人。剛才小英和小玲，楊剛和劉華他們在交往過程中發(fā)生了的這些不愉快的事情，正是因為他們不懂得人際交往的學(xué)問與藝術(shù)。此時你準(zhǔn)備怎么辦? （2個同桌一起討論，并說出討論結(jié)果。于是，他成了班里的孤家寡人。可是有一天，小紅無意中撞了小華一下，把媽媽給小華新買的裙子劃了一個小口子。（七）友情對對碰 老師：剛才的這些情景，同學(xué)們都處理得非常好，說明大部分同學(xué)已經(jīng)懂得了一些交往的技巧。讓我們在游戲中結(jié)束這堂課吧！游戲：l 以組為單位，從每組第一位同學(xué)開始，用微笑、握手、擁抱、拍肩膀等形式之一向后一位同學(xué)表示你
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1