轉(zhuǎn)發(fā)宜賓市教育局關(guān)于印發(fā)〈宜賓市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量綜合評價-預(yù)覽頁
【正文】 通 知各中小學(xué)：現(xiàn)將《宜賓市教育局關(guān)于印發(fā)〈宜賓市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量綜合評價方案（試行）的通知》（宜教辦發(fā)[2008]64號）印發(fā)給你們，并請結(jié)合《珙縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量評價方案（試行）》組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。對區(qū)縣的學(xué)科評價對區(qū)縣的學(xué)科評價包括抽測（或中考）學(xué)科“A段”比率、“B段”比率和“平均分”三項指標(biāo)的評價。（1）抽測（或中考）學(xué)科評價得分：X =（20A/該項最高分+20B/該項最高分+60P/該項最高分）K注：①A——抽測（或中考）學(xué)科“A段”評價得分；②B——抽測（或中考）學(xué)科“B段” 評價得分；③P——抽測（或中考）學(xué)科平均分評價得分；④K——抽測（或中考）學(xué)科的相對參考率，K=，其中參考率為實考人數(shù)除以應(yīng)考人數(shù)（或初中畢業(yè)生人數(shù)）。（2）中考綜合評價對中考綜合評價包括：一是反映區(qū)縣高中生源供給情況的按中考總成績分取的A、B、C三段的評價；二是反映區(qū)縣大面積學(xué)生發(fā)展情況的“人平總分”的評價。第二部分 表彰三、設(shè)獎項目1．綜合獎：“義教”階段教學(xué)質(zhì)量獎。注：“義教”階段教學(xué)質(zhì)量提高情況評價得分的計算方式：2．對“義教”階段教學(xué)質(zhì)量提高情況評價得分（Z提高）為正分的區(qū)縣，評“義教”階段教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎。注：“義教”階段學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高情況評價得分的計算方式：（二）對學(xué)校的表彰1．獲“義教”階段教學(xué)質(zhì)量一等獎的區(qū)縣可推薦教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的學(xué)校，評“義教”階段教學(xué)質(zhì)量一等獎，由市教育局給予表彰，并頒發(fā)獎狀。（三）對個人的表彰1．獲“義教”階段教學(xué)質(zhì)量獎的區(qū)縣可推薦教育局局長、分管局長，教育股正、副股長，教研機(jī)構(gòu)正、副主任按所屬區(qū)縣獲“義教”階段教學(xué)質(zhì)量獎的等級評“義教”階段教學(xué)管理獎，由市教育局給予表彰，頒發(fā)相應(yīng)等級的獲獎證書。獲獎區(qū)縣可從抽測年級（或初中畢業(yè)年級）推薦相應(yīng)學(xué)科任課教師按以下方式評獎，由市教育局給予表彰，并頒發(fā)獲獎證書。（4）獎獲鼓勵獎的區(qū)縣可推薦教師，評“義教”階段學(xué)科教學(xué)質(zhì)量二、三等和鼓勵獎獎。2．應(yīng)考人數(shù)以市教育局計財科統(tǒng)計人數(shù)為準(zhǔn)。三、建立市、區(qū)縣、學(xué)校上下聯(lián)動左右齊動的教學(xué)質(zhì)量激勵機(jī)制。四、定期通報，并科學(xué)使用義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果。12 / 12
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