安塞腰鼓教案1-預(yù)覽頁
【正文】 的畫面，熱烈、鏗鏘的音樂，讓學(xué)生直觀、感性地感受到生命的激越，一下子就渲染烘托出激昂的課堂氛圍，點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。)2.鼓聲落，要讀出悠遠(yuǎn)寂靜、若有所思的情緒，語速稍慢。 學(xué)生組內(nèi)自主朗讀，體驗(yàn)作品的情感、語調(diào)，然后推薦代表，比賽朗讀。) 三、精讀賞析，問題探究 （一）朗讀課文：要求學(xué)生邊讀邊思考，用“……的安塞腰鼓”對(duì)安塞腰鼓進(jìn)行評(píng)價(jià)（用文中詞語或短句）如：壯闊、豪放、火烈、有力、元?dú)饬芾?、驚心動(dòng)魄、奇?zhèn)グ蹴纭⒁淮菲饋砭桶l(fā)狠了、忘情了、沒命了、容不得束縛、容不得羈絆、容不得閉塞等（二）理清結(jié)構(gòu)： 表演部分從四個(gè)角度展示腰鼓的藝術(shù)魅力（“好一個(gè)安塞腰鼓”）（三）尋找美點(diǎn)：作者從不同側(cè)面、不同角度展示了安塞腰鼓的美，試用“美，你看（聽）……”的句式進(jìn)行敘述。咝溜溜的南風(fēng)吹動(dòng)了高梁葉子，也吹動(dòng)了他們的衣衫。 變幻的舞姿美，你看，每一個(gè)舞姿都充滿了力量?！ ? ，燒灼著你，威逼著你。每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止?！ ? ...... ： 有的用以增強(qiáng)語勢(shì)，突出腰鼓舞的恢宏氣勢(shì)，如： ，容不得羈絆，容不得閉塞。歡迎
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