歷險童話群文閱讀教學(xué)案-預(yù)覽頁
【正文】 生閱讀。 【教學(xué)內(nèi)容】 語文S版五年級上冊教材第一課《小麻雀》。 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，能快速閱讀，熟練運用默讀、跳讀、瀏覽閱讀的方法；感受童話蘊含的人生道理，并從中受到啟發(fā)。閱讀瀏覽表?！比魏问挛锒加袃擅嫘裕闷嫘囊彩?，吃虧也未必對自己沒有任何幫助。題目作者主人公起因經(jīng)過結(jié)果 感受《一片槐葉》《破耳朵兔子》《兩只斑鳩》 填寫閱讀瀏覽表，并小組交流，抽生匯報。 共同點：三篇童話講述的故事，都是由好奇心引發(fā)的，每一個主人公都有關(guān)愛它們的親人，并且每一個主人公一旦離開自己的“家”，就都經(jīng)歷了危險，一經(jīng)歷危險就會付出代價。（《兩只斑鳩》最后一個自然段：“那些渴望見識廣大世界的人們啊，不要急急忙忙地去遠方尋找你的幸福。）還記得這節(jié)課上課前老師跟大家的談話嗎？我們自己身上就有很多類似小麻雀、槐葉、小兔子和小斑鳩的性格和經(jīng)歷，我們能不能自己深入挖掘一下，整理加工，寫出一篇歷險童話呢？（寫作可以在課外時間完成） 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩
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