(0282)教育統(tǒng)計(jì)學(xué)復(fù)習(xí)思考題-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 6．比較集中量和差異量的含義和用途。11．簡(jiǎn)述相關(guān)分析的用途和主要方法。表1 20個(gè)學(xué)生的體育成績(jī)75 76 80 81 82 77 78 79 83 84 89 86 85 87 88 84 83 83 88 89 2．將下面40個(gè)小班兒童的身高編制成組距為2厘米的頻數(shù)分布表。全班平均分全班標(biāo)準(zhǔn)差甲生的分?jǐn)?shù)乙生的分?jǐn)?shù)物理7666470化學(xué)86890887. 隨機(jī)抽取32名男教師和50名女教師進(jìn)行一項(xiàng)測(cè)試，測(cè)查結(jié)果：男教師的平均分是80分，標(biāo)準(zhǔn)差是8分；女教師的平均分是76分，標(biāo)準(zhǔn)差是10分。性別中等以上中等以下總和男女153631184654總和5149100 （0282）《教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》復(fù)習(xí)思考題答案填空題1. 統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究統(tǒng)計(jì)原理和方法的科學(xué)。5．要了解一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)，需計(jì)算該組數(shù)據(jù)的集中量。9. 要了解一組數(shù)據(jù)的差異程度，需計(jì)算該組數(shù)據(jù)的差異量。、不穩(wěn)定的變化關(guān)系稱為相關(guān)關(guān)系。17．質(zhì)與量的相關(guān)分析的方法主要包括二列相關(guān)、點(diǎn)二列相關(guān)和多系列相關(guān)。22．平均數(shù)差異顯著性檢驗(yàn)中需要判斷兩個(gè)樣本是相關(guān)樣本還是獨(dú)立樣本。26. 單向表χ2檢驗(yàn)是對(duì)單向表的數(shù)據(jù)進(jìn)行χ2檢驗(yàn)，即單因素的χ2檢驗(yàn)。30．符號(hào)秩次檢驗(yàn)屬于非參數(shù)檢驗(yàn)。34．教育統(tǒng)計(jì)資料的來(lái)源主要是經(jīng)常性資料和專題性資料。 教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要任務(wù)是研究如何搜集、整理、分析有關(guān)教育研究和教育實(shí)踐工作中的數(shù)字資料，并以此為依據(jù)進(jìn)行科學(xué)推斷，揭示教育現(xiàn)象所蘊(yùn)涵的客觀規(guī)律。⑶教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法可用于教育實(shí)踐工作和有關(guān)課程的學(xué)習(xí)中。 ⑵連續(xù)變量的數(shù)據(jù)：取值個(gè)數(shù)無(wú)限的數(shù)據(jù)。統(tǒng)計(jì)圖由標(biāo)題、圖號(hào)、標(biāo)目、圖形、圖注等項(xiàng)目構(gòu)成。 集中量是代表一組數(shù)據(jù)典型水平或集中趨勢(shì)的一類特征量。我們可以通過(guò)計(jì)算所搜集數(shù)據(jù)的差異量來(lái)反映數(shù)據(jù)分布的離散程度，差異量越大，說(shuō)明數(shù)據(jù)分布的范圍越廣，分布越不整齊；差異量越小，說(shuō)明數(shù)據(jù)變動(dòng)范圍越小，分布就越集中。分為點(diǎn)估計(jì)和區(qū)間估計(jì)。9．什么是相關(guān)樣本和獨(dú)立樣本？試舉例說(shuō)明。單向表χ2檢驗(yàn)是對(duì)單向表的數(shù)據(jù)進(jìn)行χ2檢驗(yàn)，即單因素的χ2檢驗(yàn)。相關(guān)分析的主要方法是繪制相關(guān)散點(diǎn)圖和計(jì)算相關(guān)系數(shù)。13．簡(jiǎn)述符號(hào)檢驗(yàn)的含義和用途。14．簡(jiǎn)述秩和檢驗(yàn)的含義和用途。15．常用的抽樣方法有哪些？ 單純隨機(jī)抽樣、機(jī)械抽樣、分層抽樣和整群抽樣。 可制作直條圖和圓形圖，參見(jiàn)教材21頁(yè)、22頁(yè)。全班平均分全班標(biāo)準(zhǔn)差甲生的分?jǐn)?shù)乙生的分?jǐn)?shù)物理7666470化學(xué)8689088解：從全班兩項(xiàng)測(cè)驗(yàn)的平均分可以看出，化學(xué)平均成績(jī)高于物理平均成績(jī)，另一方面，化學(xué)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差大于物理成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差，可見(jiàn)該班學(xué)生在化學(xué)成績(jī)上的差異比物理的大。請(qǐng)檢驗(yàn)?zāi)小⑴處煹臏y(cè)查結(jié)果有無(wú)顯著性差異。學(xué)生編號(hào)1 2 3 4 5 6 7 8X8 4 6 2 7 3 5 1Y7 4 5 2 6 3 8 1 解：根據(jù)各對(duì)等級(jí)數(shù)據(jù)分別計(jì)算出D，然后求出D2和∑D2 答： 。
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