【正文】 數(shù)時，我們還可以五個五個或十個十個數(shù)。撿起來發(fā)現(xiàn)還缺了2張，你知道是哪2張嗎？把同樣多的物體用線來起來。從前向后數(shù)，小斌排在第9個。要知道小狗、小虎和小馬的具體位置，先要明確數(shù)的方向。同學(xué)們們一定要嚴(yán)格區(qū)分。舉一反三（1）把左邊5朵花圈起來。這里一共有幾個球？比輕重小丁和小名一起來到學(xué)校衛(wèi)生室稱體重，小丁是36公斤，小名是34公斤。仔細(xì)比一比，哪種水果最輕？哪種水果 解答思路 用天平比較水果的重量，哪邊低表示這邊水果就重，哪邊高表示這邊水果就輕。如：根據(jù)下圖你能比較出被子和圓盒哪個更重？從圖中可以知道，杯子的重量相當(dāng)于4個小木塊的重量，而圓盒的重量相當(dāng)于6個小木塊的重量?？磮D觀察，在最重的物體旁邊打“√”，在最輕的物體旁邊打“○”。經(jīng)典例題 小猴去拿桃子，走哪條路線最短？哪條最長？ 解答思路 在這樣的方格紙中比較三條線的長短，我們可以用數(shù)格子邊的方法判斷。畫龍點睛 在比較長短的時候，有的時候我們可以把需要比較的物體一端對齊，直接比較。 我們在借助方格圖比較長短時，一般以一個方格的長度為單位。舉一反三哪支鉛筆最長？在下面每組的三條線段中，哪條最長？哪條最短？每只猴子都想去拿桃子，哪只猴子所走的路最近？融會貫通三只兔子在奔跑的快慢相同的情況下，哪只兔子最先吃到蘿卜？ 1找方位在課堂上，當(dāng)老師要你站起來發(fā)言時，你面對的黑板就在你的前面；而背朝的墻面就在你的后面；抬頭看到的天花板就在你的上面；腳踩的地板就在你的下面。這些都是表示方位的詞語，它們和我們的生活有很密切的聯(lián)系。畫龍點睛 從上面的過程中，我們可以知道：在解題過程中先確定其中一個人的位置，然后根據(jù)他們之間的關(guān)系逐步推斷出其他人的位置。舉一反三 大象的午餐放在它的四周。請問跑在最前面的是誰？跑在最后面的又是誰？下面是兒童公園的導(dǎo)游圖。反過來，如果知道了一半是多少，就能求出原來的總數(shù)。解： 6+6=12（個）答：媽媽帶回來12個草莓。舉一反三 胖胖有一些鉛筆，送給表弟5支后，還剩下一半，胖胖原來有幾支鉛筆？ 明明有4張卡通畫報，明明的畫報數(shù)是亮亮的一半，亮亮的畫報數(shù)是宏宏的一半，宏宏有幾張卡通畫報？ 張老師有3條連衣裙，張老師的裙子數(shù)是王老師的一半。同學(xué)們們，咱們一起去探秘吧！經(jīng)典例題 數(shù)數(shù)下面的圖形中有幾塊積木塊？解答思路 這隊積木塊是由錢后兩個部分組成，前面一個積木塊，后面5個積木塊，可以這樣想：先放5塊，再在前面放1塊。 1填填數(shù)字填數(shù)是一種既有趣，又能使頭腦靈活、發(fā)展智力的趣味活動。1645=7 1617=81683=5 16 6=6 畫龍點睛 解決此類題型時，一定要注意題目要求，題意要明白才進(jìn)行解決，切勿拿著題就開始做，在明白題目要求后在觀察算式特點，尋找突破點。解題時，我們要仔細(xì)觀察，合理推斷，弄清各圖形之間的關(guān)系。在生活中我們經(jīng)常碰到一些需要比較多少的數(shù)學(xué)問題，需要比較的可能是數(shù)字，也可能是具體的物體。只能從多的6個蘋果中拿出一半放入第一堆中，兩堆蘋果個數(shù)就相同了。需要注意的是：在比較時要認(rèn)真理解題目的意思。（填“多”、“少”或“同樣多”）在下面三組圖形中，每組圖形的個數(shù)是不是一樣多？下面三個容器一樣大，它們各裝了一部分水。 畫龍點睛 用火柴棒可以擺成數(shù)字、運算符號和算式，還可以拼成形狀各異的美麗圖案。 如圖是用12根火柴棒拼成的6個正三角形。比如10個橘子，分成2等份，一份是5，那么10的一半就是5，反過來，只要知道其中的一半是多少，那我們就可以由一半推知總數(shù)是多少。這樣，我們把吃掉的塊數(shù)和剩下的塊數(shù)合起來就可求出原來蛋糕的塊數(shù)。接下來，咱們就一起來比一比吧！經(jīng)典例題 把下面的數(shù)按從大到小的順序排列，并用“”連接起來。數(shù)的大小比較方法分為兩種：位數(shù)數(shù)位相同時，從最高位比起，若相同比較下一位，直到比較出大小為止。融會貫通把2225填入○里，使圖中所示的不等式成立。9+3=12 15+3=18 18+3=21 21+3=24。舉一反三 找規(guī)律，在（ ）里填數(shù)。今天就讓我們走入它們的世界去探尋奧秘吧！經(jīng)典例題 下面有10個數(shù)，請你把他們分一分。（1）十位上是3的單數(shù)； （2）十位上是3的雙數(shù)5的和是單數(shù)還是雙數(shù)？想一想（ ）里可以填哪些數(shù)？（ ）4=單數(shù)20+（ ）=單數(shù)5+（ ）=雙數(shù)（ ）5=單數(shù)融會貫通 把5本連環(huán)畫分給2個同學(xué)們，如果其中一人分得的本數(shù)是雙數(shù)，另一個人分得的本數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？ 2單數(shù)和雙數(shù)（二）像開并燈、翻硬幣……這樣的事情，是我們生活中常見的事情，你知道嗎？在這里面也藏著秘密哦！經(jīng)典例題 傍晚，天漸漸暗下來。所以，小弟連拉了5次開關(guān)，5是單數(shù)，燈是亮著的。從一岸游到另一岸就叫游一次。舉一反三 數(shù)數(shù)，圖中共有幾個角？ 數(shù)數(shù)，下面圖中有多少個三角形？融會貫通 數(shù)數(shù)，下面圖中有幾個正方形？2簡單判斷同學(xué)們，相當(dāng)小判官嗎？走，跟我去進(jìn)行問題判斷吧！經(jīng)典例題 小明、小亮和小剛在一起比誰的畫片多?！碑嬈疃嗟氖钦l？最少的是誰？解答思路 我們先把三個同學(xué)們的話進(jìn)行整理，得出：小明比小剛多，小亮比小明少，小剛比小亮多。畫龍點睛 在判斷的過程中，我們先要仔細(xì)觀察，注意其中的每一個細(xì)微的信息提示，進(jìn)行分析，通過幾句話的關(guān)聯(lián)，進(jìn)行推理判斷，可以先得出其中一個結(jié)論在進(jìn)行推理，從而判斷出最后的結(jié)果，必要時可進(jìn)行畫圖或者列表分析。”（3） 小軍說：“我比小強(qiáng)慢?！蹦阒浪麄?nèi)说穆殬I(yè)分別是什么嗎？老師吧紅、黃、藍(lán)三種顏色的花分別給三個同學(xué)們。”請你說一說這三個同學(xué)們分別拿到了什么顏色的花。今天咱們就用這種方法去研究問題吧！經(jīng)典例題 想一想，每個字母代表什么數(shù)？ 7 A B 3 2 5解答思路 這一道減法算式，先看個位，一個數(shù)（A代表的數(shù)）減去3的差是5，可以推算出A=8；再看十位，7減去一個數(shù)(B代表的數(shù))差是2，可以推算出B==8 B=5畫龍點睛 在解決這樣問題時，需要用反向思維去思考題目，仔細(xì)觀察每位上的數(shù)字，先尋找最先確定的數(shù)，代入算式中進(jìn)行推理，從而得出最后的結(jié)果。在買物品時，應(yīng)根據(jù)自己帶的錢的多少和面值，根據(jù)自己的實際情況去付錢。 買肉要付6元5角，下面有三種付錢的方法，你認(rèn)為哪種付錢的方法最簡便？（1）6張1元，5個1角（2）3張2元，2個2角，1個1角（3）1張5元，1張1元，1個5角王奶奶有1張5角，5張2角和5張1角錢，她要準(zhǔn)備1元錢乘公共汽車，有幾種拿法？融會貫通小麗有1枚1元、1枚5角、3枚2角、1枚5分、2枚2分、1枚1分的硬幣，要買下面一種物品，她該怎樣付錢？1元6角 1元8角 5角6分融會貫通2有趣的人民幣（二）同學(xué)們已經(jīng)知道人民的單位有元、角、分。一本書6元錢，我們知道：1元+5元=6元；2元+2元+2元=6元，所以，小明給了營業(yè)員阿姨1張5元和1張1元的，小華付了3張2元的。要買4袋餅干，只要付多少元？ 李老師有10元錢，正好可以買一支鋼筆和兩本練習(xí)本。今天就讓我們一起走進(jìn)算式謎的王國吧！經(jīng)典例題 根據(jù)所給算式，請推算出每個圖形各代表哪一個數(shù)？□ 6 + 2 ☆9 8解答思路 可以用減法解這道題。 3○5○6=2 8 ○3○9=14解答思路 3○5○6=2，等號右邊是2,862，因為3+5=8，所以正確的答案是3+56=2。注意在填好符號后，重新計算一下，看看算式是否正確。 5 5 5 5 = 55融會貫通 “+”“”，且相鄰的兩個數(shù)字可以組成一個數(shù)，使他們的和是75。1+52=4 2+41=51+54=2 2+45=15+12=4 4+21=55+14=2 4+25=1畫龍點睛 解決這類題目首先要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)題中的規(guī)律，尋找數(shù)字之間的關(guān)系，給這些數(shù)字“找朋友”，合理分組并進(jìn)行大膽嘗試，在嘗試過程中再做適當(dāng)調(diào)整。 （ ）+（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）+（ ）=（ ）融會貫通在下面的數(shù)字與數(shù)字之間添上“+”“”或“（ ）”，使等式成立。千萬不可認(rèn)為，只要是題目中告訴的條件就一定要用上。 任意從袋子里摸一個球，很可能是白球，也可能摸到黃球。如果要確保拿出來一雙（顏色一樣的2只），至少要取幾只襪子？ 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩