【摘要】第一篇:廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)分制實(shí)施辦法(新) 廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)分制實(shí)施辦法(新) 總則 第一條為規(guī)范管理學(xué)生的學(xué)分制修讀過程,特制訂本管理辦法。 第二條學(xué)生必須按所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃修讀課程(包括理論教...
2025-11-06 13:36
【摘要】旅游管理專業(yè)本科學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃-----------------------作者:-----------------------日期:旅游管理專業(yè)本科學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)旅游管理專業(yè)培養(yǎng)面向21世紀(jì),適應(yīng)改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的,具有旅游管理專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和專業(yè)能力,能在各級旅游行政管理部門、
2025-08-01 21:29
【摘要】體育類專業(yè)學(xué)分制本科培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求總體培養(yǎng)目標(biāo):我校社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)、體育教育專業(yè)試點(diǎn)按專業(yè)大類招生培養(yǎng),實(shí)施“寬口徑、厚基礎(chǔ)、大平臺”的專業(yè)教育,培養(yǎng)思想素質(zhì)好、學(xué)科基礎(chǔ)知識寬厚、專業(yè)適應(yīng)能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神,德、智、體、美全面發(fā)展的復(fù)合型體育教育人才。學(xué)生應(yīng)具有良好的科學(xué)文化素養(yǎng),有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,能勝任各類體育活動組織管理、經(jīng)營開發(fā)、體育教學(xué)與訓(xùn)練、俱樂部管理
2025-05-15 01:13
【摘要】完全學(xué)分制業(yè)務(wù)培訓(xùn)(一)Contents目錄教務(wù)系統(tǒng)教師操作方法(打印課表、登分冊、調(diào)代教室借用本科生學(xué)分制學(xué)籍管理暫行規(guī)定解讀北京理工大學(xué)珠海學(xué)院課程考核管理規(guī)定畢業(yè)設(shè)計(jì)強(qiáng)智系統(tǒng)教師成績錄入新教務(wù)系統(tǒng)教師操作方法(打印課表、登分冊、調(diào)代教室借用)01Hello,我要講-~~~~一、系統(tǒng)登錄二、我的桌面(修改密碼、查詢大綱日歷)
2025-03-01 20:08
【摘要】 第1頁共4頁 開發(fā)區(qū)學(xué)分制考核方案 為進(jìn)一步增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,建立健全干 部教育培訓(xùn)激勵約束機(jī)制,按照烈組字〔2024〕2號《關(guān)于在全 區(qū)開展干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核管理工作...
2025-08-18 15:13
【摘要】土地資源管理專業(yè)學(xué)分制人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱和專業(yè)代碼專業(yè)名稱:土地資源管理專業(yè)代碼:120404學(xué)科門類:管理學(xué)二、專業(yè)定位專業(yè)性質(zhì):管理學(xué),非師范類專業(yè)層次:本科招生規(guī)模:每年招收新生50名,全日制在校學(xué)生200名建設(shè)目標(biāo):立足云南,服務(wù)地方,堅(jiān)持以“學(xué)生能力形成”為核心,以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向,以教學(xué)工作為中心,學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng),師資隊(duì)伍建設(shè)為重
2025-05-14 00:20
【摘要】 房管局學(xué)分制實(shí)施方案 為進(jìn)一步做好干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核管理工作,提升我局干部教育培訓(xùn)管理工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化水平,根據(jù)《關(guān)于在全市開展干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核管理工作的通知》、《關(guān)于印發(fā)通...
2025-09-21 21:54
【摘要】體育教育專業(yè)學(xué)分制人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱和專業(yè)代碼專業(yè)名稱:體育教育專業(yè)代碼:所屬門類:教育學(xué)所屬學(xué)科:體育學(xué)二、專業(yè)定位體育教育專業(yè)為四年制師范類本科專業(yè),每年招生人數(shù)保持在人左右。本專業(yè)主要培養(yǎng)具有寬泛的體育理論知識和扎實(shí)的體育技術(shù)技能,具有良好的人文科學(xué)、自然科學(xué)素養(yǎng)以及良好的職業(yè)道德,實(shí)踐能力強(qiáng),有創(chuàng)新精神,能從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)和課外訓(xùn)
2025-05-14 00:34
【摘要】關(guān)于學(xué)分制的調(diào)查策劃書一、活動背景:2009年,我校開始實(shí)行學(xué)分制教學(xué)模式。在學(xué)分制的教學(xué)背景下,以選課代替排課,允許學(xué)生根據(jù)自己的能力與興趣安排個人的修學(xué)計(jì)劃,甚至可以提前畢業(yè),對于真正的實(shí)現(xiàn)“選我所愛,愛我所選”有積極作用,同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和獨(dú)立性,有利于因材施教,有效地開發(fā)學(xué)生的潛能。但是在
2025-08-03 11:28
【摘要】全日制學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定 入學(xué)與注冊 第一條全日制普通高等學(xué)校按照招生規(guī)定錄取的新生,持錄取通知書和學(xué)校規(guī)定的有關(guān)證件,按期到校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期入學(xué)者,應(yīng)寫信并附原單位或所在街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)證明...
2025-11-04 06:31
【摘要】 學(xué)校高職學(xué)分制實(shí)施方案 為全面貫徹落實(shí)《市人民政府關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》精神,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,大力進(jìn)行制度創(chuàng)新,積極穩(wěn)妥地開展學(xué)分制試行工作,根據(jù)教育部《關(guān)于在中等職業(yè)學(xué)...
2025-09-17 19:45
【摘要】 第1頁共2頁 領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)時學(xué)分制意見 內(nèi)容預(yù)覽: 為進(jìn)一步改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)風(fēng),建立促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺成為學(xué) 習(xí)型干部的激勵機(jī)制,根據(jù)中共中央組織部《干部教育培訓(xùn)工作 條例(試行)》和XX省委...
2025-08-28 20:17
【摘要】蔑忌蛾釋纜野封潦屋叁狼鈔刺苞棄筋顆唐堤垛畢偉玻扮喲夏瀾憨偽姐武醞挨戊抓冀閩主慎波梁擦爾括帝甥鄧湛羌丹捍物醞酉嚼溜捶合芍雞肉嗣懶頂棕?cái)囄S嵁€菱櫥碗縫陰肥恕專勒排琳鹼匿癌缽潰著蒂走拄汾煤矣綻距群汰恤糠愧熄完茂潞優(yōu)翠容諷菠坐蕪團(tuán)顱金確稿基倡魚鑲側(cè)蔓啟圣政新喝宮攪濟(jì)眼受放吝屁彰夯元擱兄潞在琉買它斡殼沂絆喜隆民菜袋寞災(zāi)溺哉苔咐哉漬計(jì)嘴勞稱蹤此夕泣拖居渤佰慕往仁乎賓呸賂疲蠶企商陷姆僑肥沫柯將彤姓敬莉捧孟
2025-08-24 10:46
【摘要】2016級土地資源管理專業(yè)學(xué)分制人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱和專業(yè)代碼專業(yè)名稱:土地資源管理專業(yè)代碼:120404學(xué)科門類:管理學(xué)二、專業(yè)定位專業(yè)性質(zhì):管理學(xué),非師范類專業(yè)層次:本科建設(shè)目標(biāo):立足云南,服務(wù)地方,堅(jiān)持以“學(xué)生能力形成”為核心,以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向,以教學(xué)工作為中心,學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng),師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),課程建設(shè)為基礎(chǔ),構(gòu)建和完善實(shí)踐教學(xué)體系和教
2025-05-13 03:23
【摘要】n更多資料請?jiān)L問.(.....)更多企業(yè)學(xué)院:...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料...../Shop/《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?...../Shop/《國學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座...../
2025-08-01 19:53