【正文】 不止一次的想過，……但是當(dāng)我迎來屬于我的第一個(gè)教師節(jié)時(shí)，當(dāng)我以為我只是一名保育阿姨享受不起鮮花而自卑的站在教室一角時(shí)，我卻收到了孩子跑著送過來給我的第一束鮮花……可能在大多數(shù)老教師的眼里那都不算什么，可是對(duì)于我來說，當(dāng)沾上教師光環(huán)下的我是無比幸福的。他們“麻煩”我，就是在依賴我。（因?yàn)楹⒆游铱鞓罚╇S后的圣誕節(jié)到了，我和余老師把班級(jí)商量著布置了一下。（因?yàn)榧议L(zhǎng)的滿意我快樂）記得第一次加班是和中三班制作走廊吊掛，那時(shí)候我還不熟悉各位老師，只是知道姓氏而已。”這就是他們的敬業(yè)。不管是教師還是保育老師都交給我太多東西，讓我一個(gè)門外漢真正看清你們?cè)谧鍪裁?，看懂你們?yōu)榱耸裁?。?“愛”與“責(zé)任”貫穿其中，這是成為教師職業(yè)的核心和靈魂。幼兒教師演講稿：我是一名快樂的幼兒教師我是一名培育祖國(guó)花朵的幼兒教師，自始自終，總有一種東西在激勵(lì)著我，那就是對(duì)孩子的愛，對(duì)幼教事業(yè)的愛。當(dāng)我來到孩子們中間，看到數(shù)十雙信任和渴求的眼睛全都注視著我，我的內(nèi)心便涌起了自豪與崇高；當(dāng)我走到孩子們中間，和他們一起活動(dòng)、游戲，看到一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，我的心里注滿了活力與幸福。因此，我想法子變花樣，逗他們開心，教他們生活常規(guī)，很快一個(gè)禮拜過去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。做一名快樂的幼兒教師，即使遇到了再大的挫折，我的信念也堅(jiān)定不移，我是一名快樂的幼兒教師。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。在愛的嘗試中,我一天天地改變,”媽媽”。后來懂事了，才知道變鳥是不可能的了，不過，像鳥一樣快樂的在自己的理想天空中飛翔是可以實(shí)現(xiàn)的。高爾基曾經(jīng)說過：“只有在對(duì)美好事物的自覺追求中才會(huì)有真正的幸福。孩子們長(zhǎng)高了，我快樂；孩子們會(huì)唱歌會(huì)跳舞了，我快樂；孩子們會(huì)做事兒了，我快樂；孩子們有進(jìn)步了，我快樂。是呀！作為幼兒教師，當(dāng)我每天面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子，看著那一雙雙純潔的眼睛，一張張花蕾般的笑臉，您說，我能不動(dòng)情嗎？怪不得一位詩人曾感嘆說：“教師之所以永遠(yuǎn)年輕，是因?yàn)樗麄兠刻於荚跍亓?xí)童年”。于是，當(dāng)我蹲下來與孩子對(duì)話，并用孩子的目光高度來觀察生活時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了在我們的周圍，在我們的社區(qū)，每天有太多的問題需要去探究，有太多的活動(dòng)可以去參與，有太多的奇妙牽動(dòng)著我和孩子的興趣。是的，我心中那最快樂的事就是和孩子在一起，做快樂的鳥，直到頭發(fā)白了，哪兒也去不了，我的信念也堅(jiān)定不移，更重要的是：我會(huì)讓孩子也帶著希望、帶著夢(mèng)想，像鳥一樣快樂的飛翔。可對(duì)于一個(gè)從教經(jīng)驗(yàn)不足的我來說，在實(shí)習(xí)的這段日子里，讓我覺得最難得是準(zhǔn)確的把握“教”~~什么時(shí)候教？教什么？老師教了不等于幼兒學(xué)了，老師教完了，不等于幼兒學(xué)會(huì)了。 讓我們一起努力，做一名快樂專業(yè)的幼兒老師…幼兒教師演講稿：做一名快樂的幼兒教師幼兒教師的工作是細(xì)而瑣碎的，又是忙碌而幸福的，和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤脨坌募?xì)心照顧好每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)閻凼菧贤ń處熀秃⒆有撵`的橋梁。而且現(xiàn)在的教育，安全放在第一位，就像一條“高壓線”，誰也碰不得，特別幼兒園孩子年齡小，更易發(fā)生意外。是呀，同樣一份工作，有的教師可能微笑面對(duì)，有的教師則可能怒氣沖天，這一切其實(shí)取決于心態(tài)作為一名幼兒園教師，如果有足夠的愛心，就能做到熱愛孩子，熱愛生活，熱愛工作。如果你喜歡寫作，那么你盡可以用筆記錄你的喜怒哀樂；如果你喜歡閱讀，那么你盡可以讓自己沉浸到故事中去，借此體味別樣的人生；如果你喜歡音樂，那么你盡可以隨時(shí)聽聽音樂，或引亢高歌為自己感動(dòng)一把；如果你喜歡時(shí)尚，那么你盡可以將自己打扮得漂漂亮亮，讓自己的心情也煥然一新，讓工作的面貌也煥然一新，給自己一個(gè)微笑，給工作一份激情。我懷著一份崇敬走進(jìn)了幼兒教師的隊(duì)伍，可當(dāng)我穿過教師職業(yè)前面的光環(huán)，感受到了教師工作的平凡與辛勞時(shí)，漸漸地我彷徨了、迷茫了。一次班里有活動(dòng)，搞到很晚才結(jié)束，其余的孩子都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，又只剩下他一個(gè)人，這時(shí)，天已經(jīng)黑了。“你媽媽不管你了嗎，這么晚怎么還不回家？”文文輕聲告訴我：“我媽媽教室里有個(gè)哥哥生病了，住在醫(yī)院里，我媽媽每天晚上要去給哥哥補(bǔ)課，所以要很晚才能回家。這時(shí)，文文走到我身邊，說了聲：“尹老師，你真好！”頓時(shí)，一股暖流涌遍全身。其實(shí)，這句“做老師真好”決不是寫在紙上，貼在墻上的空洞說教，它是我用心去體會(huì)，用經(jīng)歷去認(rèn)知的結(jié)果，它讓我知道：當(dāng)你用真誠(chéng)的心去奉獻(xiàn)一份愛心，你將在不經(jīng)意間獲得無數(shù)的祝福與敬重，這是每一位老師人生最大的安慰和最寶貴的財(cái)富??！現(xiàn)在，孩子們已成為我生活和工作的動(dòng)力，在今后漫長(zhǎng)的教書育人的歷程中，我將以這句“做老師真好”為人生坐標(biāo)，不斷進(jìn)取，做一名真正合格的幼兒教師，到那時(shí)，我可以問心無愧地對(duì)自己，對(duì)別人說：“做老師真好！”幼兒園教師演講稿：走進(jìn)童心我沒有環(huán)游過世界,也沒去過天堂,更不曾體驗(yàn)到外星球的神奇。幼師三年,雖然知道了”學(xué)高為師,德高為范”,”師者,傳道授業(yè)解惑也”。當(dāng)初的我,更多的是把工作當(dāng)成了游戲,和孩子們一起玩,一起唱,一起跳,一起鬧,也會(huì)對(duì)他們發(fā)脾氣,也會(huì)被他們氣的掉眼淚。有次角色游戲時(shí),我來到小吃店,廚房的小廚師用橡皮泥有的在做蛋糕、還有的在包餃子,玩的非常開心?！彼倪@句話,我心理不由地咯噔了一下:是啊,橡皮泥里并沒有棕色,他想用調(diào)顏料的方法來嘗試用橡皮泥調(diào)出粽子的顏色,多好的創(chuàng)意啊,我想,假若我少問一句為什么,假若我沒能控制住激動(dòng)的情緒……那么我和朱睿凡之間不就在心靈上添了一道鴻溝嗎?在工作中,我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣、那樣的“淘氣包”、“搗亂分子”,我們總埋怨,這樣的孩子不好管,卻沒能總結(jié)一下自己,是不是沒有站在孩子的角度想問題,是不是沒有耐心地聽一聽他們的道理。 教育家陶行知先生為此作過一首詩:”人人都說小孩小,小孩人小心不小,倘若小看小孩子,便比小孩還要小。－ 25 －