大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 題已擺在我的面前。 其次，在教學(xué)管理實(shí)踐中，積極貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅(jiān)持質(zhì)量興校，特色強(qiáng)校，走出一條內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展的道路。 堅(jiān)持培養(yǎng)高素質(zhì)人才，夯實(shí)辦學(xué)立校之根本。在突出職業(yè)技能的前提下，下大力氣搭建推介平臺(tái)，做好畢業(yè)生就業(yè)工作，打響“師”字品牌。強(qiáng)化學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，改革科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法，加大科研獎(jiǎng)勵(lì)力度，發(fā)揮中原文化研究所、生物工程研究所、軟件科學(xué)研究所等 8個(gè)研究機(jī)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)凝聚和科研引領(lǐng)作用，整體科研層次獲得實(shí)質(zhì)性提高。使每個(gè)教師 找準(zhǔn)定位，拉高坐標(biāo)，快速提高自身素質(zhì)。建立鄭州教師教育網(wǎng)，形成了“ CEA 混成學(xué)習(xí)”“場(chǎng)館學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)模式。積極探索高等師范教育與基礎(chǔ)教育結(jié)合模式，加快鄭州市 7 中、 77 中、 73 中、 86 中、鄭東新區(qū)聚源路小學(xué)改建為鄭州師范學(xué)院附屬學(xué)校進(jìn)程，推進(jìn)我市優(yōu)質(zhì)教育資源倍增工程。我始終遵守廉政規(guī)定；帶頭認(rèn)真執(zhí)行嚴(yán)禁奢侈浪費(fèi)的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和管理；認(rèn)真執(zhí)行中紀(jì)委《關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》及省委廉潔從政十二條規(guī)定 ，日常管理中，堅(jiān)持從小事做起，防微杜漸，既無(wú)鋪張浪費(fèi)，也沒有私事公款吃喝，更沒有為我個(gè)人和其他領(lǐng)導(dǎo)提供任何個(gè)人便利，身體力行，以良好形象發(fā)揮表率作用。規(guī)范工作程序，規(guī)范收費(fèi)，堵塞漏洞，實(shí)施校務(wù)公開，抓好行風(fēng)評(píng)議，不斷提高依法治校水平 。在工作中，我注意研判學(xué)校發(fā)展形勢(shì)，明確不同時(shí)期的工作重點(diǎn)，深入思考工作部署，針對(duì)教學(xué)、科研、后勤保障、學(xué)生管理等不同工作特點(diǎn)，圍繞中心工作，協(xié)同各方力量，采取有效措施，推進(jìn)全校工作。我在工作中能夠身先士卒，作風(fēng)務(wù)實(shí)，思路清晰，以獻(xiàn)身教育的極大熱情與全校師生同甘共苦、共沐風(fēng)雨。正因?yàn)槿绱?，我在每年的工作上都有新突破，人才培養(yǎng)上都有新成績(jī)。 xx 師范學(xué)院的成立，適逢中原經(jīng)濟(jì)區(qū)上升為國(guó)家戰(zhàn)略、xx 的發(fā)展地位不斷提升， xx“建設(shè)都市區(qū)、持續(xù)推進(jìn)跨越式發(fā)展、形成中原經(jīng)濟(jì)區(qū)核心增長(zhǎng)極”戰(zhàn)略的開局之年， 發(fā)展的提速、人才需求的增加，都為 xx 師范學(xué)院的快速發(fā)展提供了新的機(jī) 遇和更加廣闊的空間，幾年的快速發(fā)展為建設(shè)合格的本科院校奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，所以，我對(duì)學(xué)校的未來(lái)充滿信心和希望！ 在今后的工作中，我將繼續(xù)保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，按照黨的十七屆五中全會(huì)和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的新要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化本科意識(shí)，充分利用學(xué)校的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、地方優(yōu)勢(shì)、師范品牌優(yōu)勢(shì)，牢固確立人才培 養(yǎng)中心地位，緊緊圍繞增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，聚集精英隊(duì)伍，構(gòu)筑人才高地，狠抓學(xué)科建設(shè)，提升科研實(shí)力，完善辦學(xué)條件，夯實(shí)本科辦學(xué)基礎(chǔ)，積極發(fā)揮教學(xué)、科研和社會(huì) 服 務(wù)三大職能，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為實(shí)現(xiàn)鄭州師范學(xué)院新的跨越、創(chuàng)造xx 市高等教育新的輝煌而
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