小學(xué)生課外科技活動計1-預(yù)覽頁
【正文】 是莖的結(jié)論，然后用這個結(jié)論去比較、去判斷未觀察過的材料，它們是植物的根、還是植物的莖。 （1）根的特征和種類 根是由種子胚根發(fā)育而成的器官，根一般不分節(jié)、不生葉、沒有芽，通常向地下生長。 板根 很多熱帶植物在根與樹干相接的部位形成板壁狀部分，能加強樹木的穩(wěn)固性，支持巨大的樹冠，如，華南的人面子。如：常青藤、絡(luò)石、凌霄等。 寄生根 這些植物生出的不定根伸入寄主體內(nèi)，吸收水分和養(yǎng)料，如菟絲子、列當、槲寄生等。地上莖有直立莖、匍匐莖、攀援莖、纏繞莖；地下莖有根狀莖、球莖、鱗莖。 攀援莖 是指以卷須等其他特有變態(tài)器官攀援他物上升的莖，如葡萄、黃瓜、豌豆。 球莖 是指肥大、短而扁圓的地下莖，頂端有粗狀的頂芽，有明顯的節(jié)和節(jié)間，節(jié)上有干膜質(zhì)的鱗片和腋芽，下部有多數(shù)不定根，如荸薺芋頭。觀察后對生物的認識也是淺而粗糙的。卵期 要觀察卵的大小、形狀、顏色，卵怎樣孵化成蟻蠶，一般需要多少時間、多高溫度。數(shù)一下幼蟲的體節(jié)、胸足、腹足、尾足的數(shù)目和作用，以及觀察怎樣吐絲、怎樣結(jié)繭等。 低年級學(xué)生的觀察常依賴教師指點，但不能忘了有計劃地培養(yǎng)他自己獨立自產(chǎn)地進行觀察的能力，從具體的家蠶觀察活動中逐漸學(xué)會觀察方法，認識動物的形態(tài)特征。 蛙的生長發(fā)育是一個連續(xù)變化過程，不像家蠶那樣明顯地可分為四個生長發(fā)育期。通過對各個生長期蝌蚪外形變化進行比較，從而得出全過程認識。然后按取出時間順序把材料從左向右排列，注上生長發(fā)育期名稱。雖然金魚是大多數(shù)小朋友常見的，有些家庭不養(yǎng)過金魚，但他們對金魚的認識比較膚淺。頭部有口、鼻孔、耳、眼、軀干和尾部覆蓋著鱗片；體兩側(cè)有側(cè)線；背、胸、腹、尾分別有背鰭、胸鰭、腹鰭、尾鰭，見圖5－1。 體色 金魚的體色差異更大，有純一的紅、黃、白、黑、蘭、紫色，有各種不同顏色組成的混合相間交叉出現(xiàn)的體色，其色彩之艷麗，真可以說是五彩繽紛。 眼形 金魚的眼睛有龍眼睛、望天眼、水泡眼、蛤蟆頭眼4種類型。 圖5－2 金魚尾鰭的類型 文種 岙體短縮，腹大而圓，眼球正常，尾大，有背、胸、腹鰭，尾鰭分叉有四葉以上。 卵期 金魚未受精卵是乳白色，受精卵為橙黃半透明狀，～，受精卵在水溫15～16℃的條件下，孵化2～3天后，從外表上看，受精卵的透明度減少，并漸出現(xiàn)一個黑團，這便是幼魚的頭部；再過2～3天，黑點周圍漸形成肉色的圓團，這便是金魚身體，這時，用放大鏡觀察，可見仔魚的尾部在卵粒中不斷擺動，尾的擺動速度增大，便擺破卵膜脫殼而出，進入仔魚階段。這段時間可觀察金魚對外界的各種反應(yīng)，如對光、溫度、水中氧氣含量、聲音、振動、食物等環(huán)境影響的反應(yīng)。 雌雄金魚的特征及鑒別方法——覽表項目特征雄魚雌魚體形體瘦而長體短而粗，后腹膨大，繁殖期尤為明顯胸鰭及鰓蓋胸鰭較長而窄，且尖；繁殖季節(jié)胸鰭第一鰭條及鰓蓋上有乳白色追星①胸鰭較寬、較圓；繁殖期不出現(xiàn)追星泄殖孔小而狹長，呈瘦棗核形，兩端尖，中間微膨大，與體表平或稍向內(nèi)凹稍大而圓，呈梨形，梨柄端向前，近胸鰭，微向外凸出腹部用手觸及手感較硬②用手觸及手感較軟游姿繁殖期游動活潑，常主動追逐其他金魚游動較慢，反應(yīng)不如雄魚靈敏①繁殖季節(jié)過后，雄魚的追星消失。我們可以利用金魚靈敏的視覺、聽覺、觸覺，進行各種條件反射實驗。
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