小學(xué)課外活動(dòng)記錄表-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 唱。如果自己感到滿意，就在自己的課本上畫(huà)上一朵大紅花。過(guò)程一、聆聽(tīng)《森林水車(chē)》教師可結(jié)合圖片向?qū)W生簡(jiǎn)介歐洲古老的水車(chē)，讓學(xué)生有直觀的感受。將四組學(xué)生編的歌詞和動(dòng)作綜合成四段，分段表演?；顒?dòng)你感到音樂(lè)描繪了一個(gè)怎樣的故事？講給大家聽(tīng)。再次復(fù)聽(tīng)時(shí)，把小鬧鐘走動(dòng)的聲音畫(huà)在課本上，看看誰(shuí)畫(huà)的次數(shù)準(zhǔn)確。這首歌速度比較快，演唱時(shí)尤其要注意節(jié)拍重音，字頭要清楚，唱“噠噠”時(shí)應(yīng)舌尖動(dòng)作，使吐字清晰，唱時(shí)省力。 引導(dǎo)學(xué)生選擇一兩件打擊樂(lè)器合著音樂(lè)敲擊。活動(dòng)效果感知童話音樂(lè)的情趣?；顒?dòng)在學(xué)生跟唱過(guò)程中注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。活動(dòng)效果由于故事比較熟悉，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲。用高興的心情、連貫的餓聲音延長(zhǎng)歌曲，尤其是襯詞“查拉羊卓拉”，用微笑的感覺(jué)去唱，既連貫，又要唱足、唱滿時(shí)值。活動(dòng)效果教授基本舞蹈知識(shí)?；顒?dòng)演唱時(shí)情緒飽滿，聲音要輕快，不要拖拉。初聽(tīng)后可提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容，小海娃給你怎樣的印象？復(fù)聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊做動(dòng)作表演。啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對(duì)自己的呵護(hù)、辛勞，指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。指導(dǎo)學(xué)生用輕快而親切有感情的聲音演唱，啟發(fā)學(xué)生想象小綿羊的可愛(ài)，白白的絨毛，躲在綠綠的樹(shù)叢里的情景。活動(dòng)效果指導(dǎo)學(xué)生的音樂(lè)發(fā)音。復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲。討論：這首歌怎樣唱才能表現(xiàn)小袋鼠的可愛(ài)？教師示范，用連音、斷音兩種方法分別演唱歌曲，讓學(xué)生區(qū)分哪一種更好。活動(dòng)過(guò)程二、聆聽(tīng)《百鳥(niǎo)朝鳳》靜靜細(xì)聽(tīng)樂(lè)曲。過(guò)程二、聆聽(tīng)《小樂(lè)隊(duì)》教師引導(dǎo)學(xué)生看課本上得樂(lè)器圖，讓學(xué)生感受樂(lè)器。學(xué)生分組在空格處填上字母譜奏一奏。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見(jiàn)，你的意見(jiàn)是我進(jìn)步的動(dòng)力。什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺(jué)得黑暗太黑的時(shí)候。學(xué)習(xí)
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