六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃范文-預(yù)覽頁
【正文】 能力?！ 幢壤撸芾梅礁窦埖刃问桨匆欢ǖ谋壤龑⒑唵螆D形放大或縮小?！ 〗?jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力?！ ○B(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣?！ 谩俺閷显怼苯鉀Q簡單的實際問題?！ ≌J(rèn)真閱讀各類教學(xué)雜志，做好讀書筆記，寫好心得體會。 (三)轉(zhuǎn)變學(xué)困生方法及措施： 堅持多表揚少批評，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助其樹立信心?！ ×昙墧?shù)學(xué)的教學(xué)計劃 一、本班學(xué)生情況分析： 本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任六(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。還有一部分比較認(rèn)真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎(chǔ)知識，稍稍拐個彎就不知所措。 理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。 能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)的思想。體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的餓魅力。 教學(xué)中對學(xué)生進行思想教育?！ ≌J(rèn)真做后進生的轉(zhuǎn)化工作?！ ±铌粠r——云惟祿 李天銘——孫浩宇 姚正宇——詹智凱 吳坤樸——賀義超 王子勻——莊詩慧 陳泰悅——黃思紅 踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負責(zé)的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，同時爭取家長的配合，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。第二單元“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”、第四單元“比的認(rèn)識”。第五單元“統(tǒng)計”。學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中，結(jié)合生活實際，通過觀察、操作等活動認(rèn)識圓及圓的對稱性，認(rèn)識到同一個圓中半徑、直徑、半徑和直徑的關(guān)系，體會圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓?！ 。w驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，能用圓的知識來解釋生活中的簡單現(xiàn)象，解決一些簡單的實際問題?！ 〉谌龁卧皥D形的變換”： 、操作、想象，經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程，能有條理地表達圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程，發(fā)展空間觀念。 ，體會化簡比的必要性，會運用商不變的性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比?！ ?，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測，與同伴進行交流。 、視線與觀察的范圍抽象為點、線、區(qū)域的過程，感受觀察范圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變，能利用所學(xué)的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。學(xué)生在從事這些活動中，將綜合運用所學(xué)的知識和方法解決實際問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。每個整理與復(fù)習(xí)都分成三部分：對所學(xué)內(nèi)容的整理，提出數(shù)學(xué)問題并嘗試解答一些練習(xí)題目?！ ∷?、教學(xué)措施： 。教學(xué)計劃?
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