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學(xué)校校長(zhǎng)新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范文三篇-預(yù)覽頁

2025-05-08 05:30 上一頁面

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【正文】 種多樣的德育實(shí)踐活動(dòng):以班為單位開展“常規(guī)管理月”活動(dòng)、開展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文化、藝術(shù)、體育和社團(tuán)活動(dòng)。在活動(dòng)中大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范,進(jìn)一步開展以“誠(chéng)信”為核心的為人之德的教育、以“自我完善”為核心的生存之道教育、以“責(zé)任”為核心的為事之德的教育。繼續(xù)抓好“共青團(tuán)監(jiān)督崗”,鞏固“共青團(tuán)綠化地”建設(shè)成果。??正常運(yùn)作“三崗”。??二、主要任務(wù)??(一)深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的__大精神和省第十二次黨代會(huì)精神,以實(shí)踐體驗(yàn)為基本途徑,全面加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德教育。??(五)進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò),努力整合德育資源、教育力量,為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。(2)每月定時(shí)召開縣城學(xué)校政教主任例會(huì),整合縣城學(xué)校的教育力量。(2)各校每學(xué)期至少召開兩次德育研討會(huì)議,每月至少召開一次班主任工作例會(huì),每學(xué)期舉辦一次班主任工作研討會(huì)。各校通過抓學(xué)習(xí),建制度、搞活動(dòng)、嚴(yán)獎(jiǎng)懲等方式,教育引導(dǎo)教職工牢固樹立德育為先,以人為本理念,遵守師德規(guī)范,愛崗敬業(yè),愛生奉獻(xiàn),為人師表,不斷提高教職工思想道德素質(zhì),樹立全員參與的德育觀。??致力于創(chuàng)建快樂校園。繼續(xù)深化“節(jié)約一滴水,節(jié)約一粒米,節(jié)約一張紙,節(jié)約一度電”“四個(gè)一”、“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球小主人”等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、生態(tài)文明等良好品質(zhì)。(5)深入開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)工作,積極倡導(dǎo)廣泛開展各種小型體育、藝術(shù)比賽和班際友誼賽,大力倡導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)游戲。精心組織學(xué)生走出校園,走向社會(huì),回歸自然,體驗(yàn)生活,組織夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、參觀愛國(guó)主義教育基地、深入廠礦企業(yè)(工業(yè)開發(fā)區(qū))、自然保護(hù)區(qū)、農(nóng)家田間地頭、社區(qū)、家庭調(diào)查考察等活動(dòng),并深入開展“希望工程”、“青年志愿者”、“手拉手”、“雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”、“扶貧助殘”、“文明社區(qū)”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),開展“當(dāng)一日農(nóng)民”、“當(dāng)一日工人”等體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)道德教育。(1)各校要從“感動(dòng)”入手,突出“關(guān)愛”,進(jìn)一步完善德育導(dǎo)師制,構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系,大力倡導(dǎo)成功教育理念,建立__平等的師生關(guān)系,改進(jìn)德育工作方法。(2)繼續(xù)做好助學(xué)教育券、愛心營(yíng)養(yǎng)餐券的發(fā)放工作,把感動(dòng)人心的事做好,讓德育工作觸及人的心靈,真正把學(xué)校辦成真情迸發(fā)的快樂校園。(1)扎實(shí)抓好法制教育。??(四)整合力量,不斷推進(jìn)德育工作社會(huì)化??努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。(2)主動(dòng)爭(zhēng)取相關(guān)職能職能部門抓好校園周邊治安綜合治理,營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。??(五)改革創(chuàng)新,著力打造學(xué)校德育工作品牌??各校充分運(yùn)用遂昌各地具有獨(dú)特人文資源和自然稟賦的資源,通過湯顯祖文化傳承學(xué)校、遂昌十番和遂昌茶燈戲傳承學(xué)校,讓學(xué)生接受具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的傳統(tǒng)文化的熏陶,使校園成為一個(gè)具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的“快樂園”。
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