規(guī)范學(xué)校管理提高教學(xué)質(zhì)量-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，而教學(xué)管理則是學(xué)校常規(guī)管理的核心。一、規(guī)范教師教學(xué)行為，提高自身教學(xué)水平。比如在工作交流上要突破整個(gè)工作的缺陷，在心靈溝通上要突破創(chuàng)新教學(xué)行為,使教師們互相對(duì)照,互相競(jìng)爭(zhēng),這樣就大大提高了本身的教學(xué)水平.二、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化工作細(xì)節(jié)。學(xué)校還給每位教師配有一個(gè)U盤，采用先進(jìn)電子教案，對(duì)電子教案嚴(yán)禁生搬硬套，必須經(jīng)過修改，必須符合本校學(xué)生實(shí)際接受能力；二是上課求“實(shí)”。即導(dǎo)入技能、講課技能、提高技能、結(jié)束技能、板書技能。目的是讓每個(gè)教師都要學(xué)會(huì)教學(xué)反思，只有不斷反思，做到“吾日三省吾身”，才能純潔我們教師支配自己的教學(xué)行為。通過互動(dòng)交流，達(dá)到互相促進(jìn)的作用。四、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)科成績(jī)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師更新教學(xué)觀念，改進(jìn)課堂教學(xué)，注重學(xué)法研究。嚴(yán)格規(guī)定，對(duì)于每一節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生要有8分鐘左右的自學(xué)、5分鐘以內(nèi)的提問、15分鐘以上的練習(xí)，目的是盡量培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)提出問題、研究問題、解決問題的能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。每期每人上好一節(jié)探討課2．加強(qiáng)教研的集體備課，選準(zhǔn)教學(xué)模式，教學(xué)方法、教學(xué)手段。比如我校研究的“閱讀教學(xué)四步法”、“培養(yǎng)學(xué)生課堂有效性提問”、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”等課題，已取得很好的成果，在校內(nèi)已普遍推廣運(yùn)用，老師們覺得非常實(shí)用，課堂
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