c語言課程設(shè)計圖書管理系統(tǒng)-預(yù)覽頁
【正文】 距，每個段落首行縮進 2 字符；（6） 目錄只顯示 3 級標(biāo)題三、其他要求 課設(shè)題目的序號對應(yīng)于小組的序號，即第 1 組的題目為“01圖書信息管理系統(tǒng)” ，第 2 組的題目為“02職工信息管理系統(tǒng)”等。 任務(wù)書每人各打印 2 份，用訂書機左側(cè)訂 2 個釘書針，一份交給指導(dǎo)老師，一份夾在藍(lán)皮本中?？瘫P時每人一個文件夾，以學(xué)號姓名命名，如：“12270324 宋帥” ，中間不要加任何符號；文件夾內(nèi)的內(nèi)容如第 11 條所示，刻好后交給指導(dǎo)老師。如何獲取信息？圖書是我們最好的獲取信息的方式，但由于圖書館圖書收藏量大大增加，使傳統(tǒng)的圖書管理員的工作日益繁重起來。用戶接口和操作界面設(shè)計則不必進行過多涉及，只要求在 dos 環(huán)境下的簡單操作即可。數(shù)據(jù)庫的備份策略恰當(dāng)，以防止災(zāi)難性事故發(fā)生，這個由于目前水平有限，難以實施進行，所以作略。 對成批數(shù)據(jù)的高效錄入, 系統(tǒng)對錄入的數(shù)據(jù)的合法性應(yīng)做出有效性檢查, 能夠?qū)?shù)據(jù)進行增加、刪除、修改等基本操作。該系統(tǒng)應(yīng)該采用用戶匿名登錄的方式, 以保護系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的重要敏感數(shù)據(jù)。圖書信息查詢功能。 char book_name[30]。 char pub_time[30]。LIB lib[N]。void input(void)。void search(void)。main(){system(cls)。 printf( 制作人：徐立信 牛銅銅 \n\n)。 case 2:output()。 case 4:search()。 case 6:del()。 case 0:exit(1)。 printf(\t\t* 1錄入圖書信息 *\n)。 printf(\t\t* 5修改圖書信息 *\n)。 printf(\t\t**********************************************\n)。 return(n)。 system(cls)。i++) { all++。lib[i].num)。 scanf(%s,lib[i].writer)。 scanf(%s,lib[i].publisher)。 scanf(%s,lib[i].price)。 scanf(%s,m)。} else { printf(\t\t 輸入錯誤!\n)。iall。 }}圖書信息瀏覽和保存功能void sort(void) /*從登陸號從大到小排序的函數(shù)*/{ int b,i。 用來打開一個文件，其調(diào)用的一般形式為： } 文件指針名=fopen(文件名,使用文件方式) for(b=0。i++) { if(strcmp(lib[b].sort_num,lib[i].sort_num)0) {flash=lib[b]。 printf(登錄號\t 書名\t 作者\t 分類號\t 出版單位\t 出版時間\t 價格\n)。\039。if((fp=fopen(,wb))==NULL) { printf(保存失敗!)。i++) { if(fwrite(amp。} 運行調(diào)試與分析討論主菜單頁面錄入菜單查詢菜單修改菜單刪除菜單瀏覽菜單分析討論課程設(shè)計中程序比較復(fù)雜，在調(diào)試時應(yīng)該仔細(xì)，在程序調(diào)試時，注意指針，將不必要的命令去除。老師常說，課本上的知識是機械的，表面的，要學(xué)會去運用，要舉一反三。通過該課程設(shè)計，把死板的課本知識變得生動有趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性。在做課程設(shè)計的這段時間，時刻都感到自己學(xué)的知識有多么的貧瘠。我由衷地感謝指導(dǎo)老師的大力幫助和支持，感謝我的同學(xué)與朋友，在我遇到各種各樣復(fù)雜問題的時候，給與我鼓勵和幫助，使我的分析問題和解決問題能力有了很大的提
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