通化縣振國學(xué)校王成軍-預(yù)覽頁
【正文】 處理好學(xué)生自主選擇、主動探究與教師有效指導(dǎo)的關(guān)系；恰當(dāng)處理好學(xué)校對綜合實(shí)踐 活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和活動具體開展過程中生成性目標(biāo)的關(guān)系；有效地整合校內(nèi)校外課程 資源；實(shí)施好綜合實(shí)踐活動課程。同學(xué)們不但可以在實(shí)踐過程中體驗(yàn)到無窮的樂趣，回到家里還可以和家長及親友一起體驗(yàn)這個栽培的過程，無形中樹立了孩子們自信、自立、自愛、積極進(jìn)取的良好個性品質(zhì)！ 教學(xué)目標(biāo) 通過對無土栽培基本的知識的學(xué)習(xí)與基本方法的掌握，讓同學(xué)們在實(shí)踐中 獲得更多的收獲與體驗(yàn)。 學(xué) 習(xí) 者 分 析 這個主題活動的專業(yè)技術(shù)含量相對較低，方法容易掌握，實(shí)踐內(nèi)容豐富，趣味性強(qiáng)，比較適合針對小學(xué)生開展，在教學(xué)內(nèi)容上也符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，能夠貼近學(xué)生們的生活實(shí)際需要，而且具備豐富的課程資源，并能啟到很好的輻射作用。在指導(dǎo)教師的幫助與指導(dǎo)下，他們 在實(shí)過程中掌握了多種實(shí)踐方法，例如：豌豆的霧培、生菜的水培、西紅 柿的基
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