【摘要】《動物微生物與免疫學(xué)》課程試卷A卷及答案題號一二三四五六七八九十總分得分一、名詞解釋(每題2分,共20分)
2025-01-09 18:27
【摘要】醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)模擬題A(附答案)一、名詞解釋:(每詞4分,共20分)1.抗生素2.L型細(xì)菌3.鞭毛4.質(zhì)粒5.單克隆抗體二、單項選擇題:(每題1分,共30分)1.人類B細(xì)胞分化成熟的場所是()A.骨髓B.胸腺C腔上囊D.淋巴結(jié)E.脾2.B細(xì)胞主要位于外周
2025-01-14 00:22
【摘要】醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)復(fù)習(xí)題選擇題單項選擇題1、提出著名的無性細(xì)胞系選擇學(xué)說,使用禁忌細(xì)胞的概念來闡述自身無免疫應(yīng)答現(xiàn)象的學(xué)者是( ?。痢⒉畠?nèi)特 ?。?、巴斯德 C、琴納 ?。摹⒗钏固兀?、自身抗原不應(yīng)包括( ?。?、血型抗原 B、修飾的自身抗原 C、隱蔽的自身抗原釋放D、被異常淋巴細(xì)胞誤認(rèn)為異物的自身正常物質(zhì)3、人類主要組織相容系統(tǒng)(MH
2024-07-26 18:31
【摘要】獸醫(yī)微生物學(xué)與免疫學(xué)試題(一)一、名詞解釋(每題2分)1、質(zhì)粒質(zhì)粒是染色體外的遺傳物質(zhì),為雙股環(huán)狀DNA。分子量比染色體小,可攜帶某些遺傳信息2、LD50:能使實驗動物在感染后一定時限內(nèi)發(fā)生半數(shù)死亡的活微生物量或毒素量3、持續(xù)性感染:是指有些病毒感染機體后,可在受感染細(xì)胞內(nèi)長期存在或終身帶病毒,而且經(jīng)?;蚍磸?fù)間斷地向外界排出病毒。4、單克隆抗體在機體淋巴組織內(nèi)可存
2024-07-26 17:44
【摘要】紅色字部分系我地考試考過噶,有d唔記得左拉。你自己體下拉醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)各章練習(xí)題第一篇醫(yī)學(xué)免疫學(xué)一、填空題1.機體免疫功能正常時,可發(fā)揮——功能、——功能和——功能。2.超敏反應(yīng)的發(fā)生是由于機體免疫防御功能反應(yīng)——;而發(fā)生腫瘤是由于——功能缺陷。3.免疫是指機體免疫系統(tǒng)識別——和——物質(zhì)并產(chǎn)生一系列生物學(xué)效應(yīng)的過程。4.免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)衰老、損傷、變性細(xì)胞
2024-07-26 18:36
【摘要】第一篇:《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)》課程教學(xué)設(shè)計方案 《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)》課程教學(xué)設(shè)計方案 一、課程概況 《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)》是由醫(yī)學(xué)免疫學(xué)和醫(yī)學(xué)微生物學(xué)兩門獨立的學(xué)科合成的一門課程。該課程...
2024-10-13 15:26
【摘要】第一篇:西南科技大學(xué)微生物實驗報告 西南科技大學(xué) 實驗報告專業(yè)班級:姓名:學(xué)號:課程名稱: 指導(dǎo)教師: 環(huán)境與資源學(xué)院年月日 一實驗?zāi)康膶W(xué)習(xí)環(huán)境工程微生物實驗最基本的操作,從實驗基礎(chǔ)準(zhǔn)備、污...
2024-10-25 02:13
【摘要】醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)期末復(fù)習(xí)題一,名詞解釋1.抗體:機體免疫系統(tǒng)受抗原刺激后,,IgM,IgA,IgD和IgE.:不需要T細(xì)胞輔助,指能直接激活B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原.:存在于抗原分子表面,,相應(yīng)抗體或效應(yīng)T細(xì)胞特異性結(jié)合的部位.:指直接給機體注射抗體類物質(zhì)(如抗毒素,丙種球蛋白等)或其他免疫效應(yīng)分子使機體迅速獲得特異性免疫力的方法.:細(xì)菌在入侵局部生長繁殖,
2024-08-14 03:31
【摘要】海南醫(yī)學(xué)院微生物學(xué)與免疫學(xué)教研室制作Copyright2022掌握:抗原的概念和特性、抗原決定基、T細(xì)胞表位與B細(xì)胞表位、TD抗原與TI抗原。熟悉:影響抗原免疫應(yīng)答的因素、交叉反應(yīng)、異嗜性抗原、超抗原。了解:免疫佐劑。抗原(antigen,Ag)——
2025-01-16 06:17
【摘要】抗體的功能??◇雙翼的李讓??Neutralize(抗體V區(qū)的功能,其余都是C區(qū)的功能)??Opsonization??Complement-fixing??HyperSensitivity(IgE型抗體的能耐)??ADCC??T
2025-04-04 23:22
【摘要】《微生物學(xué)與免疫學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容綱要緒論(1學(xué)時)教學(xué)要求:1掌握微生物學(xué)和免疫學(xué)的基本概念,微生物的分類、免疫系統(tǒng)的功能2了解微生物學(xué)和免疫學(xué)的發(fā)展簡史、新進(jìn)展及其在醫(yī)學(xué)生物學(xué)中的重要意義教學(xué)內(nèi)容:1微生物和微生物學(xué)的概念2免疫、免疫學(xué)的概念3免疫系統(tǒng)的組成與功能4微生物學(xué)和免疫學(xué)發(fā)展簡史及其在藥學(xué)中的作用第一篇免疫
2024-08-03 00:46
【摘要】病原生物學(xué)(微生物)課程教學(xué)大綱課程簡介一、課程簡介醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)為一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課,其包括醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的細(xì)菌、真菌和病毒,及與病原生物學(xué)相關(guān)的免疫學(xué)的抗原、免疫球蛋白、補體、免疫應(yīng)答、抗感染免疫和超敏反應(yīng)等免疫學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)主要研究與人體健康有關(guān)的病原微生物的生物學(xué)性狀、致病性和免疫性,以及所引起疾病的生物學(xué)、免疫學(xué)診斷和防治。免疫學(xué)基礎(chǔ)主要研究免疫系統(tǒng)的組成
2024-07-27 12:16
【摘要】完美WORD格式1、正常菌群在機體抵抗力降低時可改變寄居部位轉(zhuǎn)化為________。()選擇一項:A.性菌毛B.毒力C.條件致病菌D.普通菌毛正確答案是:條件致病菌2、包膜病毒體的釋放方式主要是____________。()選擇一
2024-07-26 18:34
【摘要】2010年1月,全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)規(guī)劃教材工作會議在西安召開。本次會議對中職護(hù)理專業(yè)學(xué)歷教育教材編寫提出了新的目標(biāo)和要求,指出本套教材在編寫過程中要由傳統(tǒng)的“以學(xué)科體系為引領(lǐng)”向“以解決護(hù)理崗位問題為引領(lǐng)”轉(zhuǎn)變,由“以學(xué)科知識為主線”向“以實際應(yīng)用和能力提高為主線”轉(zhuǎn)變,堅持“貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會”的基本原則,以學(xué)生認(rèn)知規(guī)律為導(dǎo)向,以培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)
2025-03-23 13:43
【摘要】醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)考核試點課程期末復(fù)習(xí)應(yīng)考指南巴南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校朱興福一、課程考核改革的目的探索遠(yuǎn)程教育條件下,對學(xué)習(xí)過程和考核進(jìn)行一體化設(shè)計,運用計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)落實和監(jiān)控學(xué)習(xí)過程,引導(dǎo)學(xué)習(xí)者進(jìn)行自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量;加強教學(xué)考核環(huán)節(jié)的管理工作,各級電大教師共同實踐探索適合遠(yuǎn)程教育成人學(xué)習(xí)的考核方式與內(nèi)容,積累考核改革工作的經(jīng)驗,以考核為突破點,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)
2024-07-26 18:25