初二下學(xué)期物理摩擦力?？碱}-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 到桌面的摩擦力為_(kāi)________N。使摩擦力大大減?。?如圖所示，物體A被壓在兩面墻壁之間，保持墻壁對(duì)A的壓力不變，當(dāng)A的重力為20N時(shí)，用一個(gè)豎直向上的拉力F恰好能使A物體保持勻速向下運(yùn)動(dòng)．若A物體的重力減少4N時(shí)，用同樣大小的豎直向上的拉力F恰好能使物體A勻速向上運(yùn)動(dòng)，則物體A上升時(shí)，受到兩面墻壁總的摩擦力為_(kāi)_____N，受到摩擦力的方向________．1在水平地面上的一個(gè)物體，受到20N水平向西拉力時(shí)，物體恰能做勻速直線運(yùn)動(dòng)此時(shí)物體受到的摩擦力為1如圖6，小明進(jìn)火車站時(shí)看到，所有行李都要進(jìn)行“安檢”．他仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，特別是大件行李放到傳送帶上時(shí)，先在傳送帶上向左滑動(dòng)，稍后與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)．小明的行李重200N，．行李滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力方向向 __________(填“左”、“右”)，隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為 __________ N。 2C【解析】試題分析：（1）增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大摩擦．在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，使接觸面脫離．A、為了防止傳動(dòng)帶打滑，需要把皮帶張緊些，這是利用增大壓力的方法來(lái)增大摩擦的，故該選項(xiàng)不符合題意．B、雙手用力按黑板擦把黑板擦干凈，增大了壓力，增大了摩擦，故該選項(xiàng)不符合題意；C、自行車軸承中裝有滾珠，以滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦，從而減小了摩擦力，故該選項(xiàng)符合題意；D、在汽車輪胎上裝上防滑鏈，增大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦，故該選項(xiàng)不符合題意；考點(diǎn)：增大或減小摩擦的方法點(diǎn)評(píng)：本題掌握摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，利用控制變量法解釋有關(guān)摩擦力的問(wèn)題．2A【解析】試題分析：拉車時(shí)，人對(duì)車的拉力一般是斜向上的，這樣會(huì)減小車對(duì)地面的壓力，從而減小了車與地面之間的摩擦力，所以較省力；而推車時(shí)，人用力方向一般是斜向下的，這樣會(huì)增大車對(duì)地面的壓力，從而增大了車與地面之間的摩擦力，所以推車較費(fèi)力．故選A．考點(diǎn)：影響摩擦力的因素2D 2①人走路時(shí)，使人前進(jìn)的動(dòng)力是地面對(duì)腳的摩擦力，為了防止人走路時(shí)摔倒，也要用到鞋底與地面的摩擦，因此鞋底與地面的摩擦是有益的摩擦．②騎自行車時(shí)，使自行車前進(jìn)的力是地面對(duì)后輪輪胎的摩擦力，因此這個(gè)摩擦屬于有益摩擦；對(duì)前輪來(lái)說(shuō)，與地面的摩擦阻礙了車子的前進(jìn)，因此屬于有害摩擦．③粉筆在黑板上寫字時(shí)，粉筆與黑板的摩擦是有益的，正因?yàn)檫@個(gè)摩擦才能使粉筆字寫在黑板上．④皮帶轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，主動(dòng)輪與皮帶之間的摩擦帶動(dòng)了皮帶的轉(zhuǎn)動(dòng)；同時(shí)皮帶與被動(dòng)輪之間的摩擦帶動(dòng)了被動(dòng)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)．若這種摩擦力過(guò)小，將會(huì)出現(xiàn)皮帶打滑的現(xiàn)象．因此說(shuō)這兩者之間的摩擦是有益的摩擦．⑤汽車行駛時(shí)，汽車與空氣之間的摩擦也就是空氣阻力，它將影響汽車的行駛速度，故屬于有害摩擦．綜上所述，屬于有益摩擦的是①③④．故選D．3B （2） ①鞋對(duì)地面的壓力 解：（1）根據(jù)二力平衡條件，要正確測(cè)出摩擦力，應(yīng)沿水平方拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；比較甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，乙木塊對(duì)木板的壓力比甲大，摩擦力也較大，說(shuō)明摩擦力的大小與壓力有關(guān)，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大；（2）比較甲、丙兩圖，壓力相同，丙木塊與水平接觸面比甲粗糙，摩擦力也較大，說(shuō)明摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)，在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大．故答案為：勻速；壓力；甲、丙；二力平衡點(diǎn)評(píng)： 物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問(wèn)題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題．每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法． 增大 4 二、填空題10 2 1 豎直向下120；20；東 160
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