實(shí)用的轉(zhuǎn)班申請書-預(yù)覽頁
【正文】 與現(xiàn)實(shí)的，還有更多的。在社會(huì)不斷進(jìn)步的今天，起到的作用越來越大，申請書是我們提出請求時(shí)使用的一種文書。在本系學(xué)習(xí)的半年里，輔導(dǎo)員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)。故本人冒昧的向老師提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)入史地板，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。孩子原是在小桃班上課，本以為一切都很好，但是孩子回到家后鬧情緒不想上學(xué)。孩子原是在小蘋果班上課，但是在上學(xué)期間屢次遭到同學(xué)的欺負(fù)，即便有老師幫忙留意情況，也依舊存在這樣的情況。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的39。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時(shí)間已逝。說的就是如此，我的心境您應(yīng)該能夠理解。學(xué)生在此懇請領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個(gè)不情之請。在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里，我才有勇氣提出這個(gè)申請，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。人們都說興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，有了興趣就是成功的一半。三、學(xué)習(xí)文科需要很好的，但我這個(gè)人很賴，不喜歡背誦，而文科又需要背誦和記憶
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