小學(xué)信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄活動(dòng)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 擇其中一幅將其復(fù)制到 D:中。 也可通過拖動(dòng)編輯點(diǎn)實(shí)現(xiàn)編輯區(qū)域的縮放，但大小不標(biāo)準(zhǔn)。 用“圖像”中的“施轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)”命令使之旋轉(zhuǎn) 90度，并拖動(dòng)到適當(dāng)位置使之形成一個(gè)風(fēng)車。 選定其中的一個(gè)將其設(shè)為透明并拖動(dòng)到另一個(gè)的上方讓其形成重疊狀“口”稍偏移一點(diǎn)，看起來像立體字。 拉伸 /扭曲兩項(xiàng)在用時(shí)必須先選擇要變形的圖形，否則動(dòng)時(shí)將是整 幅圖。 互相評價(jià)。 練習(xí)指法，簡介五筆定型輸入法，重點(diǎn)訓(xùn)練識(shí)記鍵位。 word2020的學(xué)習(xí) 打字速度 畫圖程序的應(yīng)用 五筆字型練習(xí) 采取的措施： 理論講解與 實(shí)際上機(jī)相結(jié)合。 目的要求： 對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代化教育，使學(xué)生的思想具有現(xiàn)代意識(shí)、高科技意識(shí)。 根據(jù)當(dāng)前形式，在小學(xué)中開設(shè)計(jì)算機(jī)教程，對小學(xué)進(jìn)行電腦教育，使學(xué)生能適應(yīng)當(dāng)前形式，具有現(xiàn)代意識(shí)，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的合格人才。 訓(xùn)練重點(diǎn)（訓(xùn)練內(nèi)容）： 開機(jī)、關(guān)機(jī)。 學(xué)生自己練習(xí)畫圖。 活動(dòng)效果 良好 周 次 五 日 期 應(yīng)到人數(shù) 16 實(shí)到人數(shù) 16 缺席者及原因 活動(dòng)內(nèi)容 構(gòu)思圖形 記錄人 活動(dòng)過程記錄 結(jié)合美術(shù)課程，自己構(gòu)思一些實(shí)際生活中能夠見到的畫面，然后把它畫下來。 活動(dòng)效果 良好 周 次 八 日 期 9 應(yīng)到人數(shù) 16 實(shí)到人數(shù) 16 缺席者及原因 活動(dòng)內(nèi)容 畫平行四邊形 記錄人 活動(dòng)過程記錄 畫長方形或正方形，并將其選定，用“圖像”中的“拉伸和扭曲”命令。 把加的標(biāo)題復(fù)制一個(gè)，并給它換一種顏色，注意兩種顏色能差別大一點(diǎn)。 用“編輯“中的”復(fù)制“，”粘貼“命令畫另外一個(gè)。 改變顏色： A、顏色； B、黑白；在用到特殊的網(wǎng)格或黑白圖片時(shí)才選擇“黑白”項(xiàng)，默認(rèn)值為顏色。 教師簡介“查找：所有文件”對話框。 活動(dòng)效果 良好 周 次 十四 日 期 0 應(yīng)到人數(shù) 16 實(shí)到人數(shù) 16 缺席者及原因 活動(dòng)內(nèi)容 預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒 記錄 人 活動(dòng)過程記錄 學(xué)生互相討論。 設(shè)置屏保，會(huì)改變屏保中圖案的形狀、大小、顏色等。 學(xué)生在練習(xí)中玩游戲。 組織形式： 在 5— 6年級中挑選喜歡計(jì)算機(jī)的學(xué)
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