幼兒園安全教育的參考論文幼兒園安全工作論文-預(yù)覽頁
【正文】 ，保障幼兒的身心健康安全是幼兒園教育的首要任務(wù)。從當(dāng)前各地幼兒園安全事故的不斷發(fā)生可以看出，很多幼兒園的安全制度建設(shè)不夠全面、缺乏足夠的認識，對幼兒園的消防安全、衛(wèi)生設(shè)備、幼兒的飲食安全、疾病預(yù)防、交通安全都未能進行嚴格的監(jiān)督管理。幼兒園對幼兒的安全教育流于形式，未能有效的進行改革創(chuàng)新。導(dǎo)致幼兒園不能及時了解幼兒在家庭教育中形成的生活習(xí)慣、心理特征、性格愛好及健康狀況，家長又缺乏對幼兒園在安全教育上的方式方法、教育內(nèi)容及幼兒的受教育情況的了解。因此，針對幼兒的安全教育必須要依靠具體的事物及相關(guān)的語言、游戲、音樂等活動，將單一的口頭教育轉(zhuǎn)化成生動、形象、直觀的多樣化教育形式，使得教育內(nèi)容在潛移默化中由淺入深的滲透學(xué)生的行為思想中去?！ 〖訌娝麑τ變簣@安全建設(shè)的投入，及時排除相關(guān)設(shè)施存在的安全隱患。同時，相關(guān)部門對幼兒園的建設(shè)要進行嚴格審查，確保幼兒園的消防通道、安全出口、消火栓、滅火器等設(shè)施達到安全規(guī)定的安全標準。通過完善健全幼兒園的管理制度來有杜絕幼兒園安全問題的發(fā)生，有效的做到防患于未然。教師也要將幼兒在幼兒園的實際情況告訴家長，例如一些幼兒身上經(jīng)常佩戴不安全物品，或者存在哪些不安全習(xí)慣，就要讓家長注意對幼兒佩戴物品進行檢查，糾正不
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