大學生自主創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告-預(yù)覽頁
【正文】 更重要的是希望通過這個研究給創(chuàng)業(yè)前的大學生、政府、高校、社會提出建議。最終調(diào)研問卷共發(fā)100份，實際統(tǒng)計80份。在全社會就業(yè)形勢嚴峻的情況下,高校畢業(yè)生就業(yè)壓力仍然突出,為此,會議決定將2007年作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作全面服務(wù)年。而從西方的發(fā)展歷程來展望我國未來的發(fā)展趨勢，學生創(chuàng)業(yè)將成為市場洪流中一股新的力量，新的勢力?！ 榱巳媪私庠谛４髮W生和畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)前準備的現(xiàn)狀, 研究調(diào)研各大高校、政府、社會對大學生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)與教育的重視和關(guān)注程度，我們在1月20日—2月20日，通過問卷形式為主，網(wǎng)上談話與網(wǎng)上搜尋材料為輔開展調(diào)研活動。從這里體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的問題對大學生不是什么與他們毫不相干的事情，絕大多數(shù)的學生還是思考過創(chuàng)業(yè)的問題?！ 《?、結(jié)論分析與建議： 《關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)研》是我組研究的課題，在課題申請時，我們是作為一個課外業(yè)余任務(wù)來完成，經(jīng)過一番網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上問卷調(diào)研發(fā)現(xiàn)這個課題的具有很大的研究性，社會、國家和高校的關(guān)注度極大?！ 恼{(diào)研問卷和現(xiàn)場人員訪談可以看出,大學生創(chuàng)業(yè)需要社會建立有效的導(dǎo)向機制、激勵機制和幫扶機制。此外，大學生創(chuàng)業(yè)需要良好的社會環(huán)境特別是政府的幫扶作用，社會應(yīng)創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境去逐步鍛煉其市場適應(yīng)能力和抗風險能力不管國家政策、高校、社會環(huán)境如何，我們認為最重要在于大學生自己，因此大學生主體不容忽視?！ ?二)注意在思想上和精神上錘練自己 要樹立自信、自強、自主、自立意識。自主就是具有獨立的人格，具有獨立性思維能力，不受傳統(tǒng)和世俗偏見的束縛，不受輿論和環(huán)境的影響，能自己選擇自己的道路，善于設(shè)計和規(guī)劃自己的未來，并采取相應(yīng)的行動?！ ∑浯?，創(chuàng)業(yè)是目前媒體報道的熱門領(lǐng)域，無論是傳統(tǒng)媒體，如報刊、新書、廣播電視、還是網(wǎng)絡(luò)媒體，每天都提供大量的創(chuàng)業(yè)知識和信息?！ ?四)注重自身能力的綜合培養(yǎng) 大學生要學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存創(chuàng)業(yè)。而聯(lián)合國教科文組織把“學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存，作為21世紀教育的4個支柱”，并把其作為開啟未來人生大門的四把“鑰匙”?！皩W會生存”就是要不斷增強人的自主性、判斷力和個人的責任感，培養(yǎng)人的交際能力、語言表達能力、判斷能力等等。其次，大學生還可通過參與社團組織活動、創(chuàng)業(yè)見習、職業(yè)見習、兼職打工、求職體驗、市場和社會調(diào)研等活動來接觸社會，了解市場，并磨練自己的心志，提高自己的綜合素質(zhì)。其四，投身于真正的創(chuàng)業(yè)實踐?！ 〗?jīng)過一個月的調(diào)研努力，在電信分院老師、團學干部等的大力支持下，我們小組完成了此次調(diào)研研究?！ ∪?、 調(diào)研方式 利用、人人網(wǎng)等通信工具，發(fā)動院部同學參與網(wǎng)頁問卷調(diào)研。 B、收入豐厚的刺激： 此次參與調(diào)研的同學有4位同學是因為自主創(chuàng)業(yè)可以帶來豐厚的收入而愿意進行自主創(chuàng)業(yè)的，%。 D、家庭成員的鼓舞： 調(diào)研中1位同學表示自己希望選擇自主創(chuàng)業(yè)是受了家庭觀念的影響，%。數(shù)據(jù)顯示，認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系不大的學生始終占多數(shù)。 (3)、創(chuàng)業(yè)之前會做哪些準備： A、參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽： 3人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會通過參加“創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”的形式來為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅實的基礎(chǔ)，獲得專業(yè)人士的指點并作好更充分的心理準備，%。 D、到企業(yè)實習： 10人選擇會到企業(yè)實習，%。有創(chuàng)業(yè)理念但是認知程度低這是遠遠不夠于將理念實施的?！ 、務(wù)實 大學生們是一群受社會影響較大的群體，要有從實際做起的決心，不能盲從，要兼?zhèn)涿鎸ΜF(xiàn)實的勇氣，留心身邊的有利與不利條件。由此我對我校在校大學生進行了一次問卷調(diào)研。事實上，在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道，企業(yè)的用人標準、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學生，大學生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向，這方面高校作為培養(yǎng)大學生的主體，并沒有起到積極的作用。 她，就是南陽市巧味餛飩食品有限公司總經(jīng)理、33歲的徐曉恩?！ 〉鹊取！ ?二)對工作的要求過高，以為自己是天之嬌子，瞧不起一些看似低微的職業(yè)?！ 〗酉聛碓倏聪旅娴牟牧希骸 ≮w明晨，一個23歲的青年，當他的名字第一次出現(xiàn)在各大媒體上時，他的身份還只是個大學生，他現(xiàn)在的身份是“八零年代”主題餐廳的總經(jīng)理。我相信這是真理的。方式是可以改的。當你想開第二家餐館的時候，你會突然發(fā)現(xiàn)，我想翻翻大學里的那本管理學?！ 〉侨绾巫灾鲃?chuàng)業(yè)，如何來開一個擁有大學生智慧的餐館也不是件容易的事?！ ∵@個倒是沒必要，并不是人人都有他的好運氣的，但是我覺得選擇自主創(chuàng)業(yè)的學生應(yīng)該是心理上能夠承擔風險、具有開拓意識和創(chuàng)造力，不過我很佩服選擇自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生，這種敢闖敢干的精神是社會應(yīng)該提倡的。選擇在學生流量大，離學校距離近。那個大學生愿意到那樣的地方，即使是虛榮(這里不討論)?！ ∵@些是我親身體驗，可惜是沒進去大一點的酒樓，酒店調(diào)研情況，但不用懷疑那些大型餐館對管理知識的需求
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1