英語教師個人工作計劃5篇-預覽頁
【正文】 務，加強對差生的輔導，提高他們的英語水平。復習單元為6頁。根據(jù)五年級學生的生理和心理以及發(fā)展需求，本班英語課程的總體目標是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度和良好學習習慣，幫助他們建立學習英語的自信心。2. 認真鉆研教材，改進教法，堅持集體備課。把各種各樣的人物、情景和實地表演等結合起來，身體力行，與他們交朋友，一起游戲、一起聽說，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學習英語并不是件苦差事，潛移默化，使得課堂氣氛非常活躍，學習的積極性很高，興趣也隨之越加濃烈。，加強課后輔導，堅持保持與學生的心理溝通。9. 堅持節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。英語教師個人工作計劃3指導思想在本學期的英語教學中,堅持以下面的教學理念為指導:第一,切實地了解學生的真實水平,注意銜接,盡快使學生適應我的英語教學。第五,注重過程性評價, 建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系。另外，學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。在課堂上，習慣像以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和語言規(guī)律，學習的主體性不突出。注重提高學生的語言認知能力。精心設計教學活動，使學生看到明確的目標和明確的成果。用英語分析問題、解決問題的能力。在整個教學過程中，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。教學措施⑴讓學生每天積累幾個單詞，利用互測及教師抽查及時檢查，保證效果并堅持下去。⑷ 關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。從所任課班級實際情況和本身條件出發(fā)，認真進行思考和改正。積極參加學科培訓活動，更新自己的教學理念，適時調(diào)整教學方法。在此，我對我的職業(yè)個人近三年的發(fā)展進行了一次成長規(guī)劃設計。二、分階段目標：第一年：加強自身專業(yè)知識的學習，同時學習有關教育教學信息，以教改理論為指導，在小組經(jīng)驗豐富的教師的引領幫助下，提高現(xiàn)有的教學水平，提高英語課堂的質量。第三年：對平時的教學實踐多作總結與積累，配合完成學校的英語課題研究。課堂教學方面：(1)多學習《山東教育》等教育類雜志或書籍，收集相關教育信息資料，留意教改動態(tài)。激發(fā)學生學習英語的興趣，因材施教，尤其要根據(jù)本學校本班學生的特點，做好抓差補缺工作。(5)在信息技術方面要，學習計算機的相關知識，尤其要學會《Flash》等軟件的應用，以達到學科教學與信息技術很好整合的目的。英語教師個人工作計劃5一、指導思想：教學工作，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：①本學期實踐“先學后導，當堂訓練”的課堂教學模式。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結和記錄，起到一個長期激勵的作用。③課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學生互習，互相幫助，使每個學生都有所提高。參加學校組織的培訓，并做好筆記。提前侯課，按時下課。六、主要措施以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英
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