精選小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 功的訓(xùn)練，提高基本功的水平?！ √幪巼?yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。 參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的?！ ￡P(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，小學(xué)生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，自醒自覺，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成績，向十*年校慶獻(xiàn)厚禮?！ ?jiān)持閱讀第一，快樂高效。大量輸入，交際輸出。賞識每一個(gè)孩子。自醒的教師最自覺，自覺的教師最強(qiáng)大。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持探索“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：研究“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑、先思考、先表達(dá)。英語——上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。教師不隨意扣留學(xué)生，保證學(xué)生受到良好教育。上好科普課，于第二周進(jìn)行。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容，吸引學(xué)生。繼續(xù)開展“孝心獻(xiàn)父母”經(jīng)驗(yàn)交流，邀請家長參與“孝心小標(biāo)兵”評選，編輯《孝心獻(xiàn)父母專集》，舉行 “獻(xiàn)孝心”展示課，結(jié)合孝心活動(dòng)實(shí)行家訪等。
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