關(guān)于社區(qū)工作計劃書的范文-預(yù)覽頁
【正文】 、活動理念或其他方面的共同愛好為基礎(chǔ)自發(fā)創(chuàng)建起來的社團(tuán)組織,是各大院校構(gòu)建和諧校園文化、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理和服務(wù)的重要載體。這些問題給農(nóng)村中的諸多家庭造成很大的困擾，引發(fā)出更多的問題，最后呈現(xiàn)出農(nóng)村婦女自殺率高、未成年人受教育水平低下，農(nóng)村離婚率提高等不良的社會現(xiàn)象。所以針對這些問題我們小組準(zhǔn)備在張村開展一項社區(qū)活動，旨在幫助該村社區(qū)居民樹立家庭和諧觀念，增進(jìn)彼此尊重和溝通，促進(jìn)家庭和睦，維護(hù)該村社區(qū)的穩(wěn)定與發(fā)展?！ ?,、住房情況：該村村民的住房情況良好，人均居住面積較大，該村的配套服務(wù)設(shè)施不夠健全、完善，有待進(jìn)一步健全。該村村民參與社區(qū)的意愿比較強(qiáng)烈，行動也較為積極?！ ?三)社區(qū)問題和需要 社區(qū)問題：a、社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為緩慢，農(nóng)民生活水平有待進(jìn)一步提高。B、該村村民需要通過一些教育和宣傳的形式提高村民的思想文化水平，提升村民處理家庭問題的能力，并提高村民對待教育的重視程度。 (三)、當(dāng)今社會是和諧社會，家庭和諧是基礎(chǔ)?！ ∥濉⒒顒佑媱澟c安排 (一)活動內(nèi)容：以主題宣傳、現(xiàn)場咨詢、有獎知識問答、文娛表演等形式進(jìn)行的社區(qū)宣傳、教育活動。讓每個人回家閱讀學(xué)習(xí)，為明天的活動做好準(zhǔn)備。通過展示板和宣傳單以及社會工作者的講解對居民進(jìn)行詳細(xì)的和諧家庭理念的宣傳教育。做好詳細(xì)記錄，回去后進(jìn)行仔細(xì)的篩選，提煉出有效信息。每個家庭為一組，進(jìn)行有獎比賽?！ ?六)過程回憶 時間：x月11號9:0010:00 地點(diǎn)：張村 活動內(nèi)容：把運(yùn)動會上的每個居民以及家庭的精彩照片發(fā)給大家，讓大家留住精彩的瞬間，最后再次給全體成員合影留念?！ ?二)可動員資源 農(nóng)村居委會的支持、相關(guān)的贊助單位(農(nóng)村超市等)、社區(qū)空間以及農(nóng)村村民。工作人員盡量找到相關(guān)的贊助單位。 工作人員無法照顧到所有人員 應(yīng)對方法：(1)請求義工來幫助，并在事前與他們協(xié)調(diào)好工作，從而能很好地配合?！ 〉诙?，活動需要當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的積極配合，可能對本地居民的要求較高，其中對于居委會的工作量可能比較大。總結(jié)評估：評估方：社區(qū)居民、組織者、社區(qū)負(fù)責(zé)人。爭取在這個過程中真正的體會農(nóng)村社區(qū)工作的內(nèi)涵與魅力?！ 。股鐓^(qū)社會的整個結(jié)構(gòu)和層次更加合理化，促進(jìn)社區(qū)居民整體向前進(jìn)步?！ ?，盡最大可能滿足居民各類需求?！ ?. 實(shí)現(xiàn)居民對社區(qū)的認(rèn)同及投入?！ ∷?、工作要求 通過社區(qū)民眾廣泛地參與社區(qū)事務(wù)，共同決定社區(qū)目標(biāo)和行動方案，達(dá)到發(fā)展社區(qū)資源、解決社區(qū)問題、獲得社會發(fā)展和變遷的目的。作為一名新上任的社區(qū)工作者，第一步就是要與C社區(qū)居委會取得聯(lián)系?！ ?，明確資源的種類、來源以及數(shù)量。仔細(xì)評估社區(qū)服務(wù)組織的特點(diǎn)，開展計劃的優(yōu)勢和劣勢，并且認(rèn)清自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，清楚確定目標(biāo)、界限和范圍?！ ?三)本階段主要針對任務(wù)目標(biāo)兼顧過程目標(biāo)展開工作。促使整個社區(qū)社會向前運(yùn)動?！ ??！ ?四)需要對社區(qū)在一年內(nèi)的發(fā)展?fàn)顩r作總結(jié)和評估，經(jīng)過一年的以任務(wù)目標(biāo)為主，兼顧過程目標(biāo)的社區(qū)建設(shè)，社區(qū)的硬件和社會結(jié)構(gòu)都會有較大的改善，社區(qū)居民對于基本設(shè)施以及生活結(jié)構(gòu)的要求也有一定的滿足，社區(qū)領(lǐng)袖也在工作的過程中向社會工作者學(xué)習(xí)到了一定的專業(yè)方法，有了一定的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)技能。并開始培養(yǎng)社區(qū)的志愿者隊伍，志愿者的來源可以是附近學(xué)校的學(xué)生，社區(qū)中退休的中老年人或者是社會其他志愿組織和機(jī)構(gòu)的人員。有了之前居民互動作為基礎(chǔ)，居民之間更加了解，鄰里之間的關(guān)系也變得更加緊密，這便是時候開展此項活動了。在協(xié)調(diào)社區(qū)的各類問題之后，對社區(qū)居民進(jìn)行團(tuán)體重建。計劃范文
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