音樂老師個人教學計劃五篇-預覽頁
【正文】 和音樂技能，能完整的演曲。本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。五、教學內(nèi)容：唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音完整的演唱歌曲。器樂：學習表達不同音樂風格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。遵循每節(jié)課前先教基礎(chǔ)練習，再教唱歌曲。使學生真正體會到學習音樂課的意義。學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者?；ハ酀B透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。全面提高每位教師的教育教學質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責。立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，與，扎實有效的進行校本課程研究。實行本組教師優(yōu)勢互補，形成合理分工，責任到人，齊抓共管的局面調(diào)動積極_。精心組織各種課外興趣小組。體現(xiàn)基礎(chǔ)教育觀念，打破過分強調(diào)專業(yè)性的學科體系，從面向全體學生與學生的實際需要出發(fā)，設立必要的音樂學習領(lǐng)域，減輕學生的學習負擔與畏難情緒，突出體現(xiàn)音樂教育的基礎(chǔ)性作用。通過音樂教學活動，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。通過游戲，模仿，歌唱，表演，繪畫等藝術(shù)形式展開教學活動，培養(yǎng)學生的音樂感知力。欣賞曲目有：《中華人民共和國國歌》、《吹蘆笙》、《蔭中鳥、鴨子拌嘴》、《獅王進行曲、大象》、《小機靈之歌》、《一個師傅仨徒弟》、《活動回家轉(zhuǎn)》、《獅子舞繡球》。認識聲音的強弱和長短。在欣賞部分，學生了解曲目背景、唱會歌(樂)曲的主旋律是本學期欣賞部分的重點。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。并使他們限度地學到知識，掌握技能。音樂老師個人教學計劃5一、指導思想：全面貫徹學校德育處、教學處制定的指導思想，以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。，對照自身，出色完成自身工作。，確保組室層面等無重大傷害事故，案發(fā)率為零。各班要加強安全紀律教育，教育學生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄。良好行為習慣的養(yǎng)成是一項長期的工作，要長期抓，持之以恒。一年級學生剛?cè)雽W，各項能力還沒能得到很好的認識和發(fā)展，所以，一年級班主任要開始逐步培養(yǎng)起一群得力的小干部，先扶再放，從一開始的收發(fā)作業(yè)本，指導衛(wèi)生打掃，每天匯報班級課堂、作業(yè)、課間等情況開始，逐步發(fā)展學生的能力。，抓好學生衛(wèi)生、紀律等檢查，做好管理隊伍的建設，規(guī)范值日、檢查、評比等制度，讓值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。音樂老師個人教學計劃五篇相關(guān)：
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