[優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿【三篇】]第34個教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿-預(yù)覽頁
【正文】 性的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，情緒也個性激動。這天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標！ 回想四年前，我剛從師范學院藝術(shù)系畢業(yè)到**這片民風淳樸的熱土時，我擔任了音樂教學工作，雖然沒有教具輔助教學，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂器，從最簡單的基本音符開始教，讓學生在學習科學文化知識的同時，放松心境，陶冶情操，讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而這四年我也懂得什么是職責和使命。能夠說，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃期望，并且照亮他們的一生”。我們就應(yīng)既當慈母又當嚴父，在學習上嚴格要求學生，在生活上更要關(guān)心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。因此我珍惜每一次鍛煉自己的機會，時刻等待著，認真準備著，不敢有半點馬虎。值得欣慰的是，在教育教學及各項活動中，竟多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導的認可與好評：2011――2011年度被評為“韓廟鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”。論文《加強備課研究走出備課誤區(qū)》在商河縣小學語文優(yōu)秀論文評選中，榮獲一等獎，并發(fā)表在由國家級出版社、全國范圍內(nèi)發(fā)行的綜合性教育文獻《中國當代教育科研與實踐》中，同時被評為一等獎?！ 〗衲晡覀儗W校有了第一屆畢業(yè)生，所教學科在今年的升學考試中取得全鄉(xiāng)第一并高出全鄉(xiāng)平均分20多分的優(yōu)異成績?！ 〗虒W工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。感謝老師們給
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