教師繼續(xù)教育工作計劃-預覽頁
【正文】 指導試用教師的備課并檢查教案。(6)學期末給試用教師寫出鑒定。受到師生好評。3)鼓勵和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學科緊密相關的提高學歷層次和第二學歷教育的學習。3專題培訓隨著時代的發(fā)展，對教師的要求越來越高。措施及方法：1) 為保證現(xiàn)代教育技術在學校教育教學中的廣泛實施，必須培養(yǎng)一批 既精通教育教學業(yè)務，又掌握現(xiàn)代教育技術的教師隊伍。2) 組織好學校行政干部的專題教育教學理論學習。教師繼續(xù)教育工作計劃(二)一、指導思想以新課改理念、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__20__)》和市、區(qū)教師培訓工作會議精神為指導，努力建設學習型、專家型教師團體，促進教師專業(yè)成長，為提高課堂教學效益和教育教學質量，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件。三、培訓內(nèi)容在去年教師全員培訓工作的基礎上，本年度我校教師全員培訓工作重點抓好以下幾個方面：。構建學習型團隊，引領教師讀專業(yè)書，讀教育期刊，讀中外名著，摒棄浮躁，潛心學習，讓讀書成為一種習慣，成為一種生活方式。構建高效教學模式是學校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等作深入研究，探尋高效教學的模式，提高教學效率，減輕學生負擔，全面提升教育教學質量。加強基本功的自培自訓工作，努力提高教師業(yè)務素質。五、工作措施學校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓工作領導小組領導下，加大培訓投入，狠抓落實：，確保教研工作制度化、常態(tài)化教導處、教研室要結合學校實際，修改完善教師理論學習、集體備課、校本教研活動、聽課評課和教研組校本教研評價等教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化。年輕教師要虛心學習、積極參與教研，努力提高自己的教學、參與教研的水平。(1)加強課堂教學的研究與指導，確保教研工作有序開展教務處和各教研組長要定期或不定期組織教師集體學習，要深入集體教研活動之中，及時總結成績、發(fā)現(xiàn)問題，提供幫助。(3)以“兩學一思”提高備課質量，確保課堂教學高效益主要做好：①“兩學”：學課標、學教材。，努力鍛造一支事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍(1)開展師資培訓，優(yōu)化師資隊伍。四是組織教師參加上級教育部門組織的各種業(yè)務培訓。本年將開展學科競賽、課件(教具)使用與制作等教學基本功競賽工作。六、考核管理。、教導處擬定好校本教研內(nèi)容，加強過程管理，做好考核記載，學校將對教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進行表彰。必須能夠積極參與教育科研，在教育教學中勇于創(chuàng)新……否則將無法適應21世紀教育改革和發(fā)展的需要。組織教師觀看《師表風范――全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報告團報告錄像。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生、不經(jīng)學校允許擅自收費、隨便接受學生家長宴請的現(xiàn)象。遵照學校制定的“40歲以下的任課教師在3年內(nèi)必須取得專科學歷，6年內(nèi)必須取得本科學歷”的教師繼續(xù)教育目標。繼續(xù)搞好校本培訓。③、開展說課活動和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好”拜師帶徒”活動，使青年教師盡快成長起來。要組織老師認真學習新的課程標準，積極推進課程改革，全面實施優(yōu)質教育，適應未來發(fā)展，培養(yǎng)身心兩健、學創(chuàng)俱能、知能雙全、五育并舉的合格人才。__《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確提出，要“開展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的繼續(xù)教育，使中小學教師的整體素質明顯提高。對違反規(guī)定，無正當理由不參加繼續(xù)教育培訓的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育或在崗位聘任時給予低聘或緩聘。教師繼續(xù)教育工作計劃
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