物理教師教學工作計劃5篇-預覽頁
【正文】 ，給自己一個逃避或擺脫的理由，在這種形式下，加上物理課時安排的又少，導致物理教學相當艱辛。這讓我充分認識到，學生過少的作業(yè)會使他們對知識點的運用相當不熟練，從而導致學生解題偏慢甚至不會。二、教學目標通過教學，達到學生能力增強的目的。b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中，作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調(diào)的是要求學生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應用。三個班，一個理科實驗班，一個理科普通班，一個文科班班。物理教師教學工作計劃3一、指導思想以物理新課程標準為指引，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及能力作為教學教研工作的中心任務。在加強常規(guī)教學的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)物理尖子作好培優(yōu)工作。三、教學任務與工作目標這學期主要開設31，并盡量在一月份底進32的教學，并力爭完成12章的教學任務。做好高中物理新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。此項工作上課前兩至三天完成。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果。做好綜合實踐，踐行分層教學(1)成立物理學習興趣小組(奧賽小組)，培養(yǎng)特長生學習、探究物理的興趣和能力。能力水平較低,綜合能力,解題能力,分析問題的能力都不高。本學年奮斗目標通過新課教學,培養(yǎng)學生學習物理的興趣,使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對學習有困難的學生,要針對他們的具體情況導以耐心的輔導,作業(yè)進行面批,使他們都能學有所得。(2)每章要有單元測驗,閱卷完后,根據(jù)學生答題情況,逐題分析,特別“究錯”題。、加強訓練,提高能力要求學生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善,為此,我們在平時講解習題時自身做到語言精煉,板書規(guī)范,表述完整,言傳身教,對學生的作業(yè)批改、試卷的評分,也從嚴要求,嚴格評分標準,注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范,專業(yè)術(shù)語和字符的準確。每次考試后,將評分標準及答案張貼在班上,讓學生們熟悉,以便提高學生高考答題的質(zhì)量。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。還有就是為學生將來所要參加的考試提前打好基礎(chǔ)，做到教學有的放矢。主動邀請老師聽課指導，詳細些好課后記。每天都把作業(yè)有問題的學生叫到辦公室里來輔導，并讓他們重新訂正。使學生保持對物理學科的學
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