法學(xué)實(shí)習(xí)鑒定報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 人員和解除勞教人民的過渡性安置和幫教工作。我的實(shí)習(xí)工作可謂面面具到，完全融入司法所和所里工作人員一同按他們之前擬定的做好日常司法工作。只通過普法教育讓公民了解我國(guó)現(xiàn)行的法律法規(guī)、增強(qiáng)公民的法律意識(shí)才能使公民做到學(xué)法、知法、懂法、守法。我們不得不考慮這么一個(gè)問題：農(nóng)民的法律意識(shí)應(yīng)該怎么樣去培養(yǎng)?經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，法律意識(shí)才能上去嗎?我們要不要針對(duì)農(nóng)民進(jìn)行一場(chǎng)思維傳播，用我們自己的聲音去傳播法律，這樣做作用能有多大我在思考著。對(duì)村調(diào)解委員會(huì)進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)，提高調(diào)解委員會(huì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，確保調(diào)解質(zhì)量等都由司法所指導(dǎo)。二是糾紛類型的多樣化。只遇到一起有關(guān)房屋的咨詢，這或許和基層公民的法律意識(shí)的欠缺有很大的關(guān)系。使其知法、守法、依法維護(hù)自身合法權(quán)益。實(shí)習(xí)期間在安置幫教方面主要做了幾點(diǎn)工作：一是為全鎮(zhèn)的刑釋人員建立幫教檔案。在與他們的接觸中發(fā)現(xiàn)他們誰(shuí)都不愿被排斥在社會(huì)之外，他們的內(nèi)心其實(shí)很脆弱。讓他們改過自新、重新做人，減少犯罪機(jī)率消除社會(huì)不安定因素?！爸笇?dǎo)管理人民調(diào)解工作，參與重大疑難民間糾紛調(diào)解工作”是司法所的重要工作之一。開展各種形式的普法、法制宣傳教育。司法所每個(gè)月都會(huì)在全鎮(zhèn)實(shí)施定期的矛盾排、調(diào)解工作。為此我在想：農(nóng)村要怎么樣的法律?我們送法下鄉(xiāng)，送什么法?送《刑法》、《經(jīng)濟(jì)法》?送最需要的法——與人民群眾自身生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)。再有，就是糾紛發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)以及原因是民間糾紛的五大要素。基層人民調(diào)解的缺失將直接導(dǎo)致當(dāng)事人之間矛盾的升級(jí)，最終矛盾演變成犯罪。通過為期五周的實(shí)習(xí)了解了司法所的基本工作況。同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。而通過實(shí)際案例的分析，有利于對(duì)法律法規(guī)的理解和印象的加深。對(duì)于解決現(xiàn)實(shí)中的法律問題是必不可少的。
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