黨員干部的批評(píng)與自我批評(píng)2篇-預(yù)覽頁
【正文】 作作風(fēng)上，我能夠始終堅(jiān)持進(jìn)取進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的事業(yè)心和職責(zé)感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。我在工作和生活中，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的組織紀(jì)律和法律法規(guī)，經(jīng)常用《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政要求》來嚴(yán)格要求自我，不斷加強(qiáng)個(gè)人黨性修養(yǎng)，勤儉樸素，理解群眾的監(jiān)督。在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。存在了解學(xué)校整體思想不夠，工作不夠細(xì)致深入，解決問題不及時(shí)等問題。 (二)、加強(qiáng)黨性鍛煉 第一：作為一名黨員我們首先應(yīng)準(zhǔn)確定位自我。條件變了，勤儉純樸的傳統(tǒng)美德不變?！ 〉谌_對(duì)待義和利?！ ∽鳛橐幻h員自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)是必要的，但必須自覺理解人民的監(jiān)督。學(xué)科發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展?！ ∫?、關(guān)于學(xué)校內(nèi)涵提升 我們的內(nèi)涵、辦學(xué)思想，還要進(jìn)一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，必須要定好位。以前我們的學(xué)習(xí)是歡樂的，此刻卻有些越讀越痛苦。我們有點(diǎn)揠苗助長(zhǎng)，期待抬高了，不能容許孩子有一點(diǎn)調(diào)皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚。我們經(jīng)常以我們的道德標(biāo)準(zhǔn)來樹立榜樣、宣傳規(guī)范。這是現(xiàn)狀，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)要培養(yǎng)意識(shí)?！ ∪㈥P(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)與教師素質(zhì)提升 調(diào)研中顯示教師的素質(zhì)與學(xué)校的規(guī)模發(fā)展不相匹配，應(yīng)對(duì)這一問題，我們是等待還是創(chuàng)造教師的整體素質(zhì)，我們整體的職業(yè)素質(zhì)是高的，素質(zhì)是指哪一方面我的看法是：不要走入誤區(qū)，不要將知識(shí)理解為素質(zhì)，名聲在外的人素質(zhì)必須高嗎默默無聞的人有沒有素質(zhì)發(fā)展與整體素質(zhì)是有密切聯(lián)系的，我們能夠創(chuàng)造。人是需要被認(rèn)可的，我們教育集團(tuán)要設(shè)立更高規(guī)格的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。我們?cè)谏钪幸⑷胛幕?，多一些鮮活的向上的東西。有時(shí)候不必須是職業(yè)倦怠，也許是出于必要的休養(yǎng)生息。 學(xué)生人數(shù)減下來，我們就要應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。選好人，引進(jìn)人，把好教師引進(jìn)關(guān)、培養(yǎng)關(guān)，做好認(rèn)可關(guān)。全體不能齊抓共管，提升質(zhì)量。提高業(yè)務(wù)水平是很迫切
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