20xx小學新學期教學工作計劃-預覽頁
【正文】 給出了很好的答案。這個學習過程的主要方式就是自主、合作、探究。學生通過閱讀教科書，通過各種各樣的學習活動，即使沒有教師的指導，也會慢慢學會學習。尤其在解讀文本的過程中，我們要致力于學生想象能力的培養(yǎng)，通過想象擴大語文文本的空間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學生的多元感受。一篇課文教學23課時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元的基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不要只抓住內(nèi)容分析，忽視訓練重點。還有的可以在學完課文后再鞏固、加深認識。六、開展課外閱讀活動，營造書香教室，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，培養(yǎng)學生讀書的能力，豐富學生的課外積累。每月各班舉行一次寫字比賽。的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。三、學情分析小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差。四、后進生措施后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷。(3)逐步要求，培養(yǎng)后進生的責任心。五、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。2022小學新學期教學工作計劃3強化教師職業(yè)道德，提高服務(wù)意識。繼續(xù)深入學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各科課程標準，以教學改革為核心，重視新課程的實施指導工作，使全體教師樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀和學科觀，使實小教師自覺走進新課程。加強教研組建設(shè)，提升教學品位。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，提高課堂效益。繼續(xù)加強班集體建設(shè)，提高班主任管理水平。根據(jù)校長室的要求，對藝校的分配方案、課程開設(shè)、教學常規(guī)、教學質(zhì)量進一步進行調(diào)研，并對藝校的教學情況進行跟蹤檢查。關(guān)注對科學的理解，對科學的態(tài)度與價值觀，以及運用科學知識的方法和能力等方面的發(fā)展，為他們將來成為一名具有科學素養(yǎng)的公民打下良好的基礎(chǔ)。三、全期教學總目標科學探究(1)能在一段較長時間內(nèi)深入研究，獲取科學探究的樂趣，掌握一定的科學方法。科學知識了解種子，花的基本構(gòu)造及動物，植物，人繁殖的基本方式及過程，了解物體運動的幾種常見的方式及重力，彈力，摩擦力的特征及產(chǎn)生的原因，了解溶解，生銹，燃燒現(xiàn)象中所伴隨的物質(zhì)變化情況。第三單元位置與運動本單元主要引導學生了解物體運動的幾種常見方式，學會描述物體的位置，運動的狀態(tài)等，能恰當選擇參照物判斷物體是運動還是靜止，會測量，記錄物體運動的速度，幫助學生樹立辯證唯物主義的自然觀，激發(fā)學生民族自豪感，感覺科學世界的無窮奧秘。本單元將前5單元組織學生學習各種途徑進行搜集，整理信息的基礎(chǔ)上，將學的方法進行總結(jié)和初步系統(tǒng)化，并再次為他們創(chuàng)設(shè)運用所學搜集和整理信息的方法進行實踐和探究的機會。五、教學措施保護好學生的好奇心和求知欲，注重激發(fā)學生學習積極性，創(chuàng)設(shè)直觀情境，教學內(nèi)容以多樣、新穎等形式出現(xiàn)，避免千篇一律。采用多元智能評價，充分調(diào)動學生學習積極性。以活動為載體，教師和學生都做好充分準備，保證活動效果，同時，以多元有效的評價促進學生的學習和對科學探究的熱忱。九、學科實踐活動安排學科實踐活動分散在各個教學內(nèi)容中。制作簡易測力計。除此以外，還有教師的評價和家長的評價。在教學中積極推行以探究為主讓學生親身經(jīng)歷的學習活動，培養(yǎng)學生的好奇心和探究欲，發(fā)展學生對科學本質(zhì)的理解，使學生學會依據(jù)現(xiàn)象提出問題，學會探究解決問題的策略。教學的重點是“練在課堂，練在全體，練在過程”增強實驗教學的力度，注重引導學生學會觀察，學會探究，學會合作，鼓勵學生積極投入到探究、調(diào)查、制作等活動中去，努力培養(yǎng)學生的良好的科學學習習慣，使學生能在小學階段掌握科學的學習方法與技能，為終生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。特別是現(xiàn)在的科學課，在課前，教師更要精心準備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。2022小學新學期教學工作計劃
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