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體育科研工作計劃(2)-預覽頁

2025-02-12 03:54 上一頁面

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【正文】 行為對身體健康的影響。不僅利于通過集體研究教材,交流心得,共同研究不同的教學方法;而且使組內(nèi)的教師彼此更容易將平時出現(xiàn)的問題及時反思,有利于今后的教學。(2)外出學習學校將積極同教育中心進行配合,使本校教師能走出去,并把外面的優(yōu)秀教育工作者請進來,開闊教師的眼界,得到更多學習的機會。四月:針對自己的教學特點,上網(wǎng)搜集資料并及時交流學習體會。體育教研組工作總結(jié)本學期體育教研組以校本研究為中心、以學生健康第一為指導思想,積極思考、大膽實踐,在狠抓常規(guī)教學的基礎上努力按新《課標》的要求,師生共同去探究、創(chuàng)新。然而,在當今社會科技競爭的影響下,更表現(xiàn)出科技與信息技術(shù)的實力和發(fā)展。在教學過程中要根據(jù)學生的年齡特點和接受程度進行研究,采用多種游戲形式的教學方法進行比較,讓學生大膽去創(chuàng)新,教師進行輔導,讓學生主動的、給于更多的空間去創(chuàng)造、去學習。案例研究:是通過教師在教學過程中積累和總結(jié)經(jīng)驗、存在的問題進行研究。教法:談話啟發(fā)法:通過語言導入,創(chuàng)設情境(游玩體操訓練館)營造一種歡快的氛圍,以調(diào)節(jié)學生的學習情緒。學法:自主學習法:提出問題,讓學生自主尋求答案。分層學習法:對基礎好的學生,提出進行多個技巧的組合練習,并可插入一定難度的技巧動作;對基礎差的學生,利用簡單的技巧動作,進行23個動作的組合練習。教師的主導作用和學生的主體地位得以體現(xiàn)。同時具有一定的教育意義:培養(yǎng)了學生的民族自豪感。小學田徑訓練計劃姜家小學:張 明一、指導思想全面貫徹黨的教育方針,在實施素質(zhì)教育的同時,培養(yǎng)學生各個方面的能力,提高我校在田徑比賽中的成績,把學校的體育工作做的更好。第二階段:時間為兩周,采用高強度的訓練,加強技術(shù)訓練和專項素質(zhì)訓練,戰(zhàn)術(shù),作風與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。訓練必須以身體系統(tǒng)
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