體育科研工作計劃(2)-預覽頁
【正文】 行為對身體健康的影響。不僅利于通過集體研究教材，交流心得，共同研究不同的教學方法；而且使組內(nèi)的教師彼此更容易將平時出現(xiàn)的問題及時反思，有利于今后的教學。（2）外出學習學校將積極同教育中心進行配合，使本校教師能走出去，并把外面的優(yōu)秀教育工作者請進來，開闊教師的眼界，得到更多學習的機會。四月：針對自己的教學特點，上網(wǎng)搜集資料并及時交流學習體會。體育教研組工作總結(jié)本學期體育教研組以校本研究為中心、以學生健康第一為指導思想，積極思考、大膽實踐，在狠抓常規(guī)教學的基礎上努力按新《課標》的要求，師生共同去探究、創(chuàng)新。然而，在當今社會科技競爭的影響下，更表現(xiàn)出科技與信息技術(shù)的實力和發(fā)展。在教學過程中要根據(jù)學生的年齡特點和接受程度進行研究，采用多種游戲形式的教學方法進行比較，讓學生大膽去創(chuàng)新，教師進行輔導，讓學生主動的、給于更多的空間去創(chuàng)造、去學習。案例研究：是通過教師在教學過程中積累和總結(jié)經(jīng)驗、存在的問題進行研究。教法：談話啟發(fā)法：通過語言導入，創(chuàng)設情境（游玩體操訓練館）營造一種歡快的氛圍，以調(diào)節(jié)學生的學習情緒。學法：自主學習法：提出問題，讓學生自主尋求答案。分層學習法：對基礎好的學生，提出進行多個技巧的組合練習，并可插入一定難度的技巧動作；對基礎差的學生，利用簡單的技巧動作，進行23個動作的組合練習。教師的主導作用和學生的主體地位得以體現(xiàn)。同時具有一定的教育意義：培養(yǎng)了學生的民族自豪感。小學田徑訓練計劃姜家小學：張 明一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，在實施素質(zhì)教育的同時，培養(yǎng)學生各個方面的能力，提高我校在田徑比賽中的成績，把學校的體育工作做的更好。第二階段:時間為兩周,采用高強度的訓練,加強技術(shù)訓練和專項素質(zhì)訓練,戰(zhàn)術(shù)，作風與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。訓練必須以身體系統(tǒng)
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