[小學(xué)三年級(jí)]三上數(shù)學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 形成過程、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。莫因古則爾村小學(xué)教師學(xué)科工作計(jì)劃（2011—2012學(xué)年第一學(xué)期） 2011年8月29日姓名阿布來提學(xué)科數(shù)學(xué)所帶班級(jí)三年級(jí)（1）班 一、本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀分本班共有學(xué)生31人,其中男14人,女17人,學(xué)生已使用了兩年的新課標(biāo)教材，對(duì)一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)。 二、教材分析這冊(cè)教材對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，是以整套實(shí)驗(yàn)教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材同樣的風(fēng)格與特點(diǎn)。2. 深入學(xué)生對(duì)空間與圖形的概念。同時(shí)注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)的精神培養(yǎng)，及過程的
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