暑假社會實踐報告 (3)-預(yù)覽頁
【正文】 ，每周教9節(jié)地理課、3節(jié)歷史課；，與副班主任一道管理班級，對全班約80%的學(xué)生進(jìn)行了家訪，組織了一次班級校外野炊活動；、視頻制作和調(diào)查報告撰寫工作，拍攝照片423張，拍攝視頻39段，編輯制作了視頻《石井支教紀(jì)事》，并把照片和視頻傳上了網(wǎng)絡(luò)，寫了調(diào)查報告《茶陵二村教育現(xiàn)狀及思考》；（兩次坐汽車，一次騎單車，一次走路），每周和另一隊員一起做一天的飯菜，每天和另外兩名男隊員一起給廚房提水。支教隊要求各班正副班主任在支教第二周對本班學(xué)生進(jìn)行家訪，我和副班主任利用放學(xué)后的休息時間，對全班80%的學(xué)生進(jìn)行家訪，了解了學(xué)生的家庭情況和在家表現(xiàn)；。支教隊員普遍認(rèn)為三年級是最傷腦筋的年級，有的隊員甚至說“上一堂三年級的課，要了我半條命?！鞭D(zhuǎn)身就走，另一隊員問她原因，她說：“你管不著。我們對該生的批評教育沒有取得成效。洗完衣服后，我提著裝著衣服的桶子回宿舍，不料鞋子踩在了松散的泥土上，腳底一滑，洗好的衣服全部掉在了地上。支教點條件的艱苦程度超出了我的預(yù)期，但我沒有因此而退縮；。我試了一堂課給小學(xué)生講故事，但是學(xué)生也不樂意聽，甚至有的學(xué)生還說我不會教書，隨便找一個故事講給他們聽。當(dāng)支教老師以后，自己教學(xué)生了，我才明白老師的不容易。今后，我會更多地體諒老師，尊重老師，認(rèn)真聽好每一堂課；。書山有路，學(xué)
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