普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題及答案-寧夏卷-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 于理學(xué)的反叛，是人性的高標(biāo)，個(gè)性的張揚(yáng)。D. 藝術(shù)上所說(shuō)的“變形”往往是指狹義的“變形”，即指在藝術(shù)表現(xiàn)中客觀物象的幾何圖形所發(fā)生的改變。D. 清初八大山人的《魚(yú)鴨圖卷》表現(xiàn)了一種蔑視情緒，反映了他對(duì)于傳統(tǒng)道德，特別是對(duì)于理學(xué)的反叛意識(shí)。D．大致上，中國(guó)古代的“變形”美學(xué)觀念在宋元時(shí)代受到人們注意，而到明清時(shí)候這種觀念在實(shí)踐中得到了大量的運(yùn)用。以父得罪，靖居私門(mén)。”乃發(fā)詔征之，起家為秘書(shū)丞。晞后為司州主簿，以無(wú)行被斥，州黨稱紹有知人之明。及謐誅，紹時(shí)在省，以不阿經(jīng)兇族，封弋陽(yáng)子，遷散騎常侍。且謚曰繆?！眱纂m遂順以報(bào)之，而卒不能用，紹嘗詣冏諮事，遇冏宴會(huì)，召董艾等共論時(shí)政。紹雖虛鄙，忝備常伯，腰紱冠冕，鳴玉殿省，豈可操執(zhí)絲竹，以為伶人之事！”若釋公服從私宴，所不敢辭也。紹以天子蒙塵，承詔馳詣行在所[注]。嵇紹傳》）[注]行在所：天子所在的地方。D．時(shí)人許以遠(yuǎn)致 許：答應(yīng)。，居于高位，眾人趨附。C．齊王冏輔政，大興土木，以廣宅第，嵇紹不以為然，冏雖心中不悅，但也只能停息其事。7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（二） 古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8~9題。②蔡肇（？—1119）：字天啟，丹陽(yáng)（今屬江蘇）人。這里指山塢。 。_____________________，望帝春心托杜鵑。山水之樂(lè)，_________________________。二十年以后 歐在一家小店鋪的門(mén)口，昏暗的燈光下站著一個(gè)男子，他的嘴里叼著一支沒(méi)有點(diǎn)燃的雪茄煙。”男了劃了根火柴，點(diǎn)燃了叼在嘴上的雪茄。大約20年前，這兒，這個(gè)店鋪現(xiàn)在所占的地方，原來(lái)是一家餐館……”男子繼續(xù)說(shuō)，“我和吉米從小我們就親密無(wú)間，情同手足?！爱?dāng)然啰！吉米的光景要是能趕上我的一半就好了?！拔业米吡?，”他對(duì)那個(gè)男子說(shuō)，“我希望你的朋友很快就會(huì)到來(lái)。就說(shuō)這些吧，再見(jiàn)，警察先生。他穿著一件黑色的大衣，衣領(lǐng)向上翻著，蓋到耳朵。來(lái)人握住了男子的雙手。你的變化不小啊，吉米，你在紐約混得不錯(cuò)吧？”“一般，一般。盡管時(shí)間已經(jīng)不早了，商店里的燈還在亮著。維爾斯?！备邆€(gè)子說(shuō)，“你被捕了，鮑勃。便條上寫(xiě)著：鮑勃：剛才我準(zhǔn)時(shí)趕到了我們的約會(huì)地點(diǎn)。 “這些年來(lái)，我一直不得不東奔西跑”，反映出他負(fù)罪在逃的窘迫之狀。“一陳冷颼颼的風(fēng)”，有什么作用？（6分）？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。你的看法呢？請(qǐng)就你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)加以探究。盛宣懷所經(jīng)營(yíng)的近代企業(yè)及與之相應(yīng)的新式教育事業(yè)，在當(dāng)時(shí)都是無(wú)先例可循的“大事”，但因?yàn)橛欣铠櫿碌拇罅χС侄〉贸晒?，并被李鴻章多次保舉，直至官拜郵傳部尚書(shū)。他在披荊斬棘、奮力開(kāi)拓的過(guò)程中，深深體會(huì)到新式人才十分重要，沒(méi)有與這些新興企業(yè)相適應(yīng)的新式人才，將一事無(wú)成?；谶@種認(rèn)識(shí)，盛宣懷在經(jīng)營(yíng)企業(yè)的過(guò)程中，往往創(chuàng)辦附設(shè)于企業(yè)的帶有訓(xùn)練班性質(zhì)的學(xué)堂。盛宣懷是一個(gè)有心人，“精細(xì)為群僚之冠”，他對(duì)這些訓(xùn)練班及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作為以后辦正規(guī)學(xué)堂的準(zhǔn)備。他說(shuō)：中國(guó)過(guò)去學(xué)西學(xué)的學(xué)生成績(jī)不顯著的原因之一，就是“學(xué)無(wú)次序，淺嘗輒止”，本大學(xué)堂的學(xué)員必須循序漸進(jìn)，不許中途他騖，直至完成學(xué)業(yè)。1896年春，盛宣懷稟明兩江總督劉坤一，請(qǐng)求“如津?qū)W之制而損益之，設(shè)立南洋公學(xué)”。顯然，南洋公學(xué)是全國(guó)性的以培養(yǎng)政法人才為主的、由盛宣懷直接控制的正規(guī)學(xué)校。鄭觀應(yīng)贊譽(yù)說(shuō)：“此乃東半球未有之事，其非常不朽之功業(yè)也。 ，認(rèn)為科學(xué)所取之士不可能去搞機(jī)器技術(shù)和企業(yè)管理，必須通過(guò)新式教育培養(yǎng)所需要的人才。（6分），有人認(rèn)為是他有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有人認(rèn)為是他教育思想先進(jìn)，有人認(rèn)為是他經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)，有人認(rèn)為是要鴻章的培植。，只要采取“綠色生活方式”，使家里的每件物品都物盡其用，就可將家庭產(chǎn)生的垃圾量降低25％，化學(xué)洗滌用品的使用量減少三分之二。，其生產(chǎn)環(huán)節(jié)明顯的季節(jié)性決定了它不能像工業(yè)產(chǎn)品流通一樣可以零庫(kù)存周轉(zhuǎn)，因而儲(chǔ)備糧食以備不時(shí)之需十分重要。（3分）明式家具，崇尚簡(jiǎn)約、天然之美， ② ， ④ ， ③ ，牢固結(jié)實(shí)；不過(guò)多地進(jìn)行裝飾，不過(guò)多地渲染技藝，不過(guò)多地雕琢， ① ， ⑤ ， ⑥ 。（5分）注重學(xué)英語(yǔ)是好事，同時(shí)也要十分重視母語(yǔ)的學(xué)習(xí)。①總要 ?、趨s是 ?、鄹 、艿 、蓦S著 ，以“機(jī)遇”為話題，寫(xiě)幾個(gè)比喻句，并形成排比。母女倆第一次養(yǎng)鳥(niǎo)，母親忙，女兒貪玩，沒(méi)幾天小鳥(niǎo)就餓死了。信函說(shuō)，放生活動(dòng)又環(huán)保又慈善。母女下山后，聽(tīng)見(jiàn)花鳥(niǎo)市場(chǎng)的老板興奮地說(shuō)，自從有了放生活動(dòng)，鳥(niǎo)兒的需求量大增，要每天起早摸黑捉鳥(niǎo)才能供得上。（2）（6分）不久朝廷又有北伐之舉，征召嵇紹。這畫(huà)面呈現(xiàn)出的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥?。意思答?duì)即可。意思答對(duì)即可。12.（6分）①第一次，烘托環(huán)境，展開(kāi)情節(jié)；②第二次，渲染氣氛，轉(zhuǎn)換情節(jié)。每答對(duì)一點(diǎn)給2分。觀點(diǎn)明確給2分，論述合理給6分。意思答對(duì)即可。每答對(duì)一點(diǎn)給1分。觀點(diǎn)明確給2分，論述合理給6分。（略）
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