【摘要】組合數(shù)的兩個性質(zhì)深圳市羅湖外語學校說課人:于華教材處理教學過程教材分析教法學法組合數(shù)的兩個性質(zhì)地位作用教學目標重、難點一、二、三、四、1、2、3、猜想觀察教師學生組合數(shù)的兩個性質(zhì)指導反饋實驗分
2024-11-09 00:34
【摘要】寫出下面每個數(shù)的所有的約數(shù):1的約數(shù):()2的約數(shù):()3的約數(shù):()4的約數(shù):()5的約數(shù):()6的約數(shù):()7的約數(shù):(
2025-05-12 13:29
【摘要】找出1~20各數(shù)的因數(shù),看看它們的因數(shù)的個數(shù)有什么規(guī)律.1的因數(shù):12的因數(shù):123的因數(shù):4的因數(shù):6的因數(shù):5的因數(shù):7的因數(shù):8的因數(shù):9的因數(shù):10的因數(shù):11的因數(shù):12的因數(shù):1312
2025-01-17 19:47
【摘要】溫泉小學:王泉英寫出下面各數(shù)的所有因數(shù)。2的因數(shù):;5的因數(shù):;8的因數(shù):;3的因數(shù):;6的因數(shù):;9的因數(shù):;121315123612481392、3、5的因數(shù)只有1和它本身2個。2、3、5這幾個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù),這
2024-11-24 17:29
【摘要】教學目標:理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別,并能根據(jù)它們的意義判斷哪些數(shù)是質(zhì)數(shù),哪些數(shù)是合數(shù)。:理解質(zhì)因數(shù)的概念,會分解質(zhì)因數(shù),了解短除法。:培養(yǎng)大家的觀察能力、比較能力、分類能力和歸納、概括能力。1的約數(shù)有:2的約數(shù)有:3的約數(shù)有:4的約數(shù)有:5的約數(shù)有:6的約數(shù)有:7
2024-11-17 00:34
【摘要】六神中學:李云超寫出下面每個數(shù)的所有的因數(shù):1的因數(shù):()2的因數(shù):()3的因數(shù):()4的因數(shù):()5的因數(shù):()6的因數(shù):(
2024-11-30 12:30
【摘要】上節(jié)回顧傳實驗的圖解(相對性狀:高(D)對矮(d)為顯性)。121DDdd高莖矮莖DdDd高莖DdDdDDDdDddd高莖高莖矮莖31思考:一個品種的奶牛產(chǎn)奶多,另一個品種的奶牛生長快,要想培育出既產(chǎn)奶多、又生長快的奶牛,可以采用什么方法?
2025-01-15 09:07
【摘要】質(zhì)數(shù)與合數(shù)五年級下冊崔銅霞把小正方形都用上,拼成長方形。比一比:哪個小組拼成長方形的方案最多?123456789101112131415
2024-11-30 14:47
【摘要】蘇教版四年級數(shù)學下冊復習:想想說說在《倍數(shù)和因數(shù)》這個內(nèi)容里,我們研究的是什么數(shù)?偶數(shù)和奇數(shù)分別是怎樣的數(shù)?是按什么來分的?我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一個數(shù)的因數(shù)有哪些特點?1的因數(shù):2的因數(shù):3的因數(shù):4的因數(shù):5的因數(shù):6的因數(shù):7的因數(shù):8的因數(shù):9
2024-11-15 00:04
【摘要】§(2)組合與組合數(shù)學習目標1.理解組合數(shù)的定義,能夠根據(jù)實際問題準確列出組合數(shù);2.會準確計算組合數(shù),并靈活運用組合數(shù)的性質(zhì)解決問題;學習過程【任務一】典型例題分析例1:(1)平面內(nèi)有10個點,以其中每2個點為端點的線段共有多少條?(2)平面內(nèi)有10個點,以其中每2個點為端點的
2024-12-03 11:29
【摘要】電子技術數(shù)字電子技術基礎楊榮峰13845105454電機樓10032#數(shù)字電子技術基礎第5章組合數(shù)字電路組合數(shù)字電路分析1組合數(shù)字電路設計2集成組合數(shù)字器件3數(shù)字電子技術基礎?組合數(shù)字電路?邏輯電路任何一時刻的輸入僅由該時刻的輸入所決定?無反饋,無記憶單
2025-01-19 10:59
【摘要】排列、組合的應用問題高考要求:,并能用它們分析和解決一些簡單的應用問題。,掌握排列數(shù)公式。,掌握組合數(shù)計算公式及組合數(shù)的性質(zhì)。3名男生,4名女生,在下列不同要求下求不同的排列方法總數(shù).(1)甲不在排頭,乙不在排尾.(2)男、女生各不相鄰.(3)甲站中間,乙、丙必須相鄰。(4)甲與乙、丙二人
2024-11-09 03:17
【摘要】內(nèi)容作業(yè)預習第11次課4-1,4-2,4-4,4-5,4-6(2)§4-3組合體的讀圖第四章組合體§4-1組合體及其組合方式§4-2組合體的畫圖§4-4尺寸標注第四章組合體§4-1組合體及其組合方式§4
2025-05-04 02:56
【摘要】質(zhì)數(shù)和合數(shù)1、什么是倍數(shù)?什么是因數(shù)?2、說出18和24的因數(shù)?3、按什么標準把自然數(shù)分為奇數(shù)和偶數(shù)?如果數(shù)a能被數(shù)b(b≠0)整除,a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的因數(shù)。18的因數(shù)有:1、2、3、6、9、1824的因數(shù)有:1、2、3、4、6、8、12、24按能否被2整除
2024-11-29 01:08
【摘要】第十一章、組合投資概述2022/5/30組合投資2?1959年,馬柯維茨出版了《證券組合選擇》?詳細論述了證券組合的基本原理,提出了著名的資產(chǎn)選擇理論?為現(xiàn)代證券投資理論奠定了基礎2022/5/30組合投資3?1963年,威廉.夏普提出了資本資產(chǎn)定價模型(capitalassetpricingmodel)?論
2025-05-12 12:49