【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)授課章節(jié)《合歡樹(shù)》授課科目中職語(yǔ)文(下)課時(shí)安排2課時(shí)授課教師授課班級(jí)授課日期授課節(jié)次缺課學(xué)生教材分析《合歡樹(shù)》是高等教育出版社《中職語(yǔ)文》(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)第一單元的第一篇課文。本單元所選的文章是從多個(gè)側(cè)面來(lái)揭示人性美的
2025-08-05 00:19
【摘要】《合歡樹(shù)》閱讀訓(xùn)練答案與解析試題:1.【解析】答案:A、C本題考查對(duì)文意的理解。A項(xiàng)“她這樣說(shuō)是為了激勵(lì)孩子成為作家”的說(shuō)法有誤。孩子“成為作家”或想通過(guò)寫(xiě)作找到一條出路是后來(lái)的事,并非母親有意識(shí)的培養(yǎng)目標(biāo)。C項(xiàng)“作者寫(xiě)這一點(diǎn)是暗示,母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾掠悬c(diǎn)迷信了”的說(shuō)法有誤。其中“暗示”的分析不夠準(zhǔn)確。所謂“暗示”,
2025-11-07 15:21
【摘要】一、情境導(dǎo)入2020年6月大田職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校蘇元啟史鐵生16歲初中畢業(yè),18歲便到農(nóng)村插隊(duì)放牛。三年后,當(dāng)他活到最狂妄的年齡時(shí),雙腿忽地殘廢了,幾乎摧毀了他生的希望。在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)想以死來(lái)解脫自己,最后終于在母親的幫助下走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路,并獲得了巨大的成功。后來(lái)轉(zhuǎn)回北京,在工廠(chǎng)做工。
2025-11-08 22:55
【摘要】《合歡樹(shù)》授課教師:曾敏學(xué)生年級(jí):高二學(xué)科:語(yǔ)文說(shuō)教材說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)過(guò)程說(shuō)課要點(diǎn)說(shuō)板書(shū)說(shuō)教材——教材地位和作用《合歡樹(shù)》是人教版選修教材散文部分第三單元的一篇表現(xiàn)母愛(ài)的優(yōu)美散文。本單元的主題是——“一粒沙里見(jiàn)世界”,即以小見(jiàn)大,通過(guò)“小”事物展示“大”境界。說(shuō)教
2025-10-15 16:34
【摘要】《合歡樹(shù)》教學(xué)反思暨說(shuō)課稿《合歡樹(shù)》這篇文章是高一新教材下半學(xué)期《短文兩篇》中的其中之一。另一篇文章是《記住我》,英國(guó)作家泰斯特的作品。在選課的時(shí)候,我顧忌到是公開(kāi)課的緣故,所以主觀(guān)上希望短文整教,力求一堂課完成。于是著眼于此文,而因?yàn)樾愿竦脑?,個(gè)體情感上比較容易回避《記住我》的陰沉,而主動(dòng)投入《合歡樹(shù)》的溫情,所以就有了今天的這一堂課。細(xì)想起來(lái),
2025-11-11 02:59
【摘要】合歡樹(shù)史鐵生史鐵生1951年生于北京,清華大學(xué)附中畢業(yè)后,于1969年插隊(duì)延安,1972年因病致癱,(“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”)轉(zhuǎn)回北京,1971-1981在北京某街道工廠(chǎng)做工作,后主要從事文學(xué)創(chuàng)作.(1979年開(kāi)始創(chuàng)作,1983年和1984年分別以《我的遙遠(yuǎn)的清平灣
【摘要】1983年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)典禮上,人們驚訝地發(fā)現(xiàn)有一位獲獎(jiǎng)?wù)呤亲喴蝸?lái)領(lǐng)獎(jiǎng)的。第二年,這個(gè)殘疾人又以另外一篇小說(shuō)獲得該項(xiàng)殊榮。他,就是史鐵生,他自雙腿癱瘓走上文學(xué)創(chuàng)作道路二十多年來(lái)創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品并多次獲得各項(xiàng)文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)。那么他是怎樣克服了身體上的殘疾而獲得寫(xiě)作上的成功的?他的背后究竟是怎樣一個(gè)人在支撐著他、激勵(lì)著他?史鐵
【摘要】文化課教師教案(2010—2011學(xué)年第二學(xué)期)課程名稱(chēng)語(yǔ)文授課教師錢(qián)春艷系部機(jī)械工程部常熟市濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校課題名稱(chēng)《合歡樹(shù)》授課日期第6周授課班級(jí)09單招計(jì)
2025-05-01 23:00
【摘要】合歡樹(shù)史鐵生他曾說(shuō)自己的“職業(yè)是生病,業(yè)余在寫(xiě)作”,他曾說(shuō)“死是一件無(wú)須乎著急去做的事,是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)了的事,一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日?!辈辉O(shè)靈堂,不舉行遺體告別,將肝臟捐獻(xiàn)給其他患者,他的散文仍在鼓勵(lì)著千萬(wàn)的人,他堅(jiān)毅、超然的生命仍在人間延續(xù)。他,就是史鐵生。北京作家協(xié)會(huì)副主
2025-11-10 18:03
【摘要】合歡樹(shù)史鐵生一粒沙里見(jiàn)世界,半瓣花上說(shuō)人情。小小的合歡樹(shù),凝聚了史鐵生如此深沉濃厚的情感世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚?!。ㄒ獯罄┦疯F生1951年生于北京,清華大學(xué)附中畢業(yè)后,于1969年插隊(duì)延安,1972年因病致癱,(“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”)轉(zhuǎn)回北京,1971-19
2025-06-20 15:18
【摘要】合歡樹(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.體會(huì)無(wú)私的母愛(ài)以及作者對(duì)母親濃濃的思念和沉重的內(nèi)疚交織的感情。2.理解“合歡樹(shù)”在文中的寓意。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】品味詞句意蘊(yùn)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】“合歡樹(shù)”豐富的情感內(nèi)涵和象征意義【知識(shí)鏈接】史鐵生(1951-2020),1951年生于北京市,1967年在清華大學(xué)附屬中學(xué)初中畢業(yè),1969年赴陜西延安插隊(duì)
2025-11-10 18:00
【摘要】合歡樹(shù)第一部分:1.下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A、“再試一回,不試你怎么知道會(huì)沒(méi)用?”她說(shuō),每一回都虔誠(chéng)地抱著希望。B、醫(yī)院的大夫說(shuō),這實(shí)在太懸了,對(duì)于攤換病人,這差不多是要命的事。C、過(guò)了幾年,我的另一篇小說(shuō)又饒幸獲獎(jiǎng),母親已離我整整七年了。D、母親高興了,很多天,以為那是個(gè)好照頭,常去侍弄它,不敢再
2025-11-06 00:34
【摘要】緬懷與懺悔交織的復(fù)雜情感——《合歡樹(shù)》賞析《合歡樹(shù)》及其作者:史鐵生,1951年生于北京,清華大學(xué)附中畢業(yè)后,于1969年插隊(duì)安,1972年因病致癱,轉(zhuǎn)回北京,后主要從事文學(xué)創(chuàng)作,1979年開(kāi)始創(chuàng)作,1983年和1984年分別以《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《奶奶的星星》
2025-06-20 15:22
【摘要】合歡樹(shù)史鐵生一粒沙里見(jiàn)世界,半瓣花上說(shuō)人情。小小的合歡樹(shù),凝聚了史鐵生如此深沉濃厚的情感世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚?!。ㄒ獯罄┦疯F生1951年生于北京,清華大學(xué)附中畢業(yè)后,于1969年插隊(duì)延安,1972年因病致癱,(“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿”)轉(zhuǎn)回北京,197