《幼兒園課程設(shè)計與活動指導(dǎo)》緒論-預(yù)覽頁
【正文】 兒園課程的組織、實施與評價，以及幼兒園課程設(shè)計應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則或標(biāo)準(zhǔn)； 同時又具有具體性與應(yīng)用性，是一門操作性很強的課程，要具體分析 各種幼兒園教育教學(xué)活動的價值、設(shè)計與組織原則，指出教師應(yīng)采取的合理的指導(dǎo)策略與方法，并總結(jié)教師在實施過程中應(yīng)特別注意的問題等。包括了解幼兒的身心特點和把握幼兒教學(xué)的基本規(guī)律，樹立愛幼兒、愛幼教事業(yè)的思想，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識。 ? 單元主題活動設(shè)計與活動指導(dǎo) 。（區(qū)域活動的概念、特點、區(qū)域活動設(shè)計的基本思路與幼兒教師區(qū)域指導(dǎo)） 現(xiàn)代幼兒教育對于幼兒教師的素質(zhì)要求越來越高，教學(xué)中除了學(xué)生掌握基本的幼兒園課程設(shè)計與活動指導(dǎo)所需的知識與技能之外，通過學(xué)習(xí)還要求學(xué)生具備一定的人際溝通能力、協(xié)作能力和自我發(fā)展能力等等非專業(yè)素養(yǎng)，樹立規(guī)范意識和創(chuàng)新意識。 ? ，共
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